上课星期是儿子，开学到现在第一个星期每天都去上课，而且也开始写作业了，不过这个周末孩子再一次什么作业都没有写。

      用儿子的话说，上周一到周五自己表现得这么好，周五晚上和周六就是应该休息，就是应该表扬自己的时候，虽然老公有些焦虑，我倒是觉得可以，儿子自己也很放松，过来一个快乐的周五晚上和周六。

      周日中午，我考试回来，看到儿子又一次拿着pad蜷缩在沙发上一动不动，那种死气沉沉地感觉再次出现了。

      我走到他的身边问他"怎么了？心情不好？”

      儿子没有吭声。

        我试图呈现孩子的状况“你觉得周六是休息的时间，所以，你昨天理直气壮地玩，而且玩得很开心，但是，今天你的计划是 要写作业的，所以，早上醒来一想到今天必须写作业了，就觉得特别烦躁，同时一想到作业有这么多，觉得根本写不完，就更加烦躁，更加不想写作业了，可是，你又觉得自己应该写作业，担心不写作业会和同学差距更多，于是，脑子里开始斗争，这种斗争让你更加难受，于是，你自然而然地拿起了pad，来让自己好受点。”

        儿子还说面无表情地拿着pad，一句话也没有说。

        “可是，看手机也没有办法让那你开心，因为这不是你认为自己应该做的事情，所以，即使拿着pad，你还是无精打采，那些思想还是会时不时得打搅你？”    、

        儿子这个时候人坐了起来，但是，还是一句话都没有说。

          “看来我没有办法把你拉出思维世界和手机世界是吧。”

        继续沉默。

        “那中午了，我们到外面吃饭可以吗？反正我看你看pad也不开心。”

        “不要”

        “你是不是想吃完中饭后开始做作业？”

        “嗯”第一次回应。

        “那我快点帮你弄些吃的，然后，吃完后开始做作业？”

        “好”这句话后，他的精神比刚刚我进门的时候似乎好了一点。

        吃完饭，他的精神又好了一点，但是并没有开始做作业，而是继续拿起了pad，我说“今天要去外婆家，我们现在直接去吧？”

      儿子同意了，在车上儿子的精神更好了一点，开始和我聊天，说话的声音也开始变大。

        到我妈家，儿子开始整理书包，但是，拿出考试卷后，又开始看pad了，不过看了一会儿，他就放下了，开始写作业，写了没多久，说需要一个文具，然后又开始看pad，我马上出去帮他买来。

      他拿到文具，开始写作业，但是没一会儿又拿起pad，我说“要不要我帮你暂时保管一下pad？”

        儿子拒绝，并要求我不要进他的书房我离开，后来儿子跑出来对我说“妈我现在满脑子都是两个念头，第一个念头是，这么多作业做不完，第二个念头是，晚上游戏的直播活动，我完全没办法写作业。”

        “我说跳不出来是吧？”

          “是”

          “觉得又烦，又兴奋，根本写不了作业是吧？”

          “对”

          “那我要不我们试一下，接纳这些念头，并开始观察一下自己的身体变化？”

        儿子没吭声，只是在旁边走来走去，然后，他突然好像下定决心离开了我，走上了楼。我听到楼上传来了，pad的声音。

      我走上去，看到一个开心地，充满力量地看着pad地儿子“所以，你下定决心不写作业了？”

      “是”

        “当你下定决心不写作业后，一下子就轻松了？”

          “没错”儿子开心地笑了。

            “至少，你看到了自己的念头，明白了自己的行为是如何被自己的念头控制的，而且体验到了如果把作业放在最后可能引起的自己的反应，这也是不错的收获。”

        儿子笑了笑。

        接下来儿子过得不错，没有纠结，没有难受。然后，他提出如果每天不带手机去学校，且能坚持到8点回来，我就给他100元钱，我同意了他的方案，看来孩子也是希望自己能做到这些，他希望通过奖励来促使自己达到某个行为。

      回家的路上，我们不知道怎么谈到了收获型思维和固定型思维。

      我“儿子于老师上课说的收获思维，固定思维的含义，你是不是其实不是特别了解？”

        “是，不是特别明白是什么意思。”

        “让我想一想，我觉得我就是一个收获型思维的人，而你爸是一个固定型思维的人，你爸比我聪明，能力比我强，我这个人特别笨，做啥都很差劲，但是， 我的每一个体验，每一次失败，我都会认为是一次收获，比如说我今天参加了数学考试，虽然我啥都不会做，只是去瞎蒙几个选择题，但是，我收获了一次，啥都不做的考试，独特的人生经历，而且，因为在考场上啥都不能做，我静坐了差不多一个半小时，我发现与自己相处啥也不做真的很难，而且，我还有机会看到不同的人如何渡过这啥也不能做到时光，真的很有意思，对我来说没有失败，只有体验，任何体验抖能带给哦收获。”

          “对我来说成功倒未必有什么价值，一个奖状，一个称呼，一个荣誉？如果这个过程中我什么都没有收获，只是在重复过往，那这些玩意有啥用呢？”

      “固定思维的人，往往会有高光时刻，接下来就是下坡路，或者就是一直维持原装，比如你的高光时刻是初中，然后到了高中你害怕失败，于是问题出现了，你爸也是这样，虽然天赋比我高，你看他这十几年有啥成长和变化吗？在看你妈，这么笨的人，因为一直在体验，一直在学习，我觉得就是面对博士，我也不觉得在思想上我比他们差。”

        “在看一下，你生病到现在，因为我不怕犯错，不怕失败，不怕痛苦，并在所有地这些经验中看到收获，而且这种收获，会让我不停地改进方式，这一年你看到了我的变化了吧？再看你爸，这一年他有多少变化呢？”

        “对于收获型思维的人，可能人生永远没有高光时刻，失败、挫折可能是最好的财富。”

        全程儿子啥话也没有说，情绪平静，安静地听着。我需要好好考虑一下，如何在生活中帮助儿子加强这种收获型的思维模式。