在这个上有老下有小的年纪里，虽然我们懂得很多道理，但仍过不好这一生。我们想把自己所拥有的爱全部给予孩子，希望能够给孩子一个幸福快乐的童年，到很多时候在生活中与孩子相处的过程中，这样的关系却不能正常进行。就比如，昨晚发生在家的一件事，孩子回来已全部完成作业，从今年一年以来，感觉作业做完作为母亲的自己思想上就不在那么紧张，少了那份督促完成作业之心。爱阅读的孩子回来就坐那里看书，我把饭早已放桌子上，叫了两次都不出来，我也不管他，便去忙我的事去了，这也是学了几年家庭教育练下来的，情绪平静。孩子把一本漫画成语书看完，另一本还看了三分之一时，出来吃饭，当吃完饭已是快九点，把中午没打的卡，打完，已经是九点多，这是的孩子提出要拿毛笔画一幅画，眼看九点半就要睡觉，于是我阻止了这件事，在我认为即将洗漱睡觉呀，拿出毛笔，墨汁一堆，恐怕画，画不成，最后一堆自己还得收拾，所以极力阻止了孩子的这件事，孩子也没说啥，回屋继续看书，快十点便睡觉了。今早我五点半起床，听完课，六点多，叫醒孩子，三次之后孩子起来了，坐在书桌旁读英语，我感到情绪不高，我停下手中的书，陪一起读完英语，听写语文词语与生字时，我感到与昨天明显的差别，开口问，我说今天貌似情绪不高，人家说不高兴，所以就写的慢呗，我在想没发生什么不高兴之事呀，就在这一刹那间，孩子边说边流下了伤心的泪水，我昨晚要画画，你不让，没曾想这事还在肚子里，当时自己不知所措了，父母用自己的主见硬生生让孩子接受，父母还感觉自己很冤，这就是给予的爱，孩子不领情，这也是平常每个家庭的活生生的实例，所以在此刻父母会很生气，感觉自己为了孩子付出一切，哪曾想自己付出的是孩子不需要的，孩子在做他无声的反抗。孩子上学走后，自己在深深思考自己的所作所为，也在重复着阅读今天的课，自己很生气，是孩子错了么？真的是孩子错了么？我在深深发问自己。
作为父母的我们，在与孩子相处的过程中，常常想做一个不吼不叫的自己，但是在孩子一次又一次的触碰自己的底线之时，父母把那仅有的几份耐心也失去了，最后功亏一篑，感到自己的孩子怎么那样肆无忌惮了，在最后感到无比的沮丧与无助，真的想控制住自己的情绪了，却最后成为了情绪的俘虏，被情绪牵制着，让自己内心形成一股无形而有力的压力，最后让自己思维不清晰，最终把自己与孩子的情感减弱，使自己进入失控的状态，被悲伤，愤怒的情绪淹没，最后把手伸向了孩子，指责，打骂，孩子，让我们拥有的那份温存方式与沟通方式不复存在。其实作为父母的谁都不喜欢这种状态的存在，但我们常常陷入了情绪的失控中，最终对自己与孩子都不满。
当事情发生后，自己都知道自己不曾想那样去做，很多人都告诉我，我真的控制不住自己，其实我想告诉你情绪不是控制的，是需要管理的，其实你在最后有所觉察，也就是情绪管理的开始，情绪管理不仅是一种方法，更多的是唤醒人们去了解自己的情绪，从内心来接受自己，进而改变自己。当我们知道情绪的来源是自己时，就会做出更多的內省与改变，而不再是张嘴就指责，伸手就打骂，一味的向外索取。
孩子还是那个孩子，当你改变之时，孩子也在改变，不要再为孩子生气，难道真的是孩子的错么？需要的是你自己的认识与改变，不要总是抱怨别人如何的不懂事，不理解自己，自己先內省，不必在继续向外索取。给自己一个改变的机会，同时也给孩子一个改变的机会！生活没有对错，只不过是各人的观点不同罢了！
