今天真是太开心了，开心的直接上床就睡了，差点忘记来打卡。还好临时一哆嗦，想起来了。
为什么说今天开心呢，当然是因为孩子表现的好啊。
下午去美语学校，参加她们的课程结业观摩课。她的表现真不错，永远是第一个举手的，而且上去做的题目也都是对的，在比赛默单词环节，她也写了很多，也记了很多我没想到的词。总体就是一个字，棒！
所以晚上我就不想再给她有不好的回忆，就决定不再给好做口算了。已经这个时候了，再练习也不会在短时间突飞猛进了。毕竟没有完美的人，她在其它方面都已经很优秀了，不能强求她样样都好。特别我的数学这么差，从基因里就带坏她，现在又怎么能责怪她不够好呢。而且其它班级也没有要求这么快的速度，基本的要求，她是达到了的。所以不逼她了，让她能自主的去完成作业这件事更重要。
上午写作业的时候，我就已经决定让她自己控制学习的时候，她说不想写了，想休息一下，我说好的。你想休息多久，定个闹钟。之后回去接着写。虽然写的时候她有点哼哼唧唧，但仍然是完成预期的作业目标的。我躲在沙发上看书，不去看她的写作业状态。只要她能在下午上课前完成，写作业的时候，有点小磨蹭就磨吧，不要那么苛刻。
这次考试，我决定放开心胸，不纠结她到底能考几颗星。上学期考得不好我还特别在意，感觉没有平时在一起玩的那些人考得好有点丢脸。现在想想，有什么可丢脸的。讲故事都没告诉过她方法，能讲一些已经可以了。自己的脸面不重要，孩子正常长大最重要。
今天真的是很不错，希望她能完成的作业，按计划的70%都完成了。最关键的是，在她还比较开心的状态下。默字的时候，气氛不要太好啊，我们比着组词。要记住这种感觉。要保留久一点，再久一点。
孩子是一个独立的个体，不是我的。所以，一定要给她自由，让她觉得，是她在控制她的生活。这样才会越来越好。当她觉得，她的人生被别人控制着。一定是不好的
还有一件事，今天去听课的时候，一个小朋友说，她的手好臭。我当时有点不开心。所以我抓过她的手，闻了一下，说，没有呀，我们宝宝的手一点不臭，很香的~然后宝宝也说，对，我的手不臭。后来又说，是你的嗅觉有问题。
晚上洗澡的时候，我又想起这件事，我说，下次她要再说你，你就说，我的手不臭，你的才臭呢。结果她说，下次我就说，我们的手都不臭。哎呀哎呀。。我的境界还不如一个孩子。。。好丢脸啊。我还想着拿自己低情商的做法去教育人家呢。我的好孩子，真的不用我教她什么，她自己心里有个称。是会做出最公正的决定呢。真好！
今天真开心。
