今天读著名教育家于漪老师的一本书《于漪与教育教学求索》，书中这一段话深深地吸引了我，她在书中说：“多年来，我就倡导语文课“要教出情趣来”，“教语文，要紧的是把学生的心抓住，使学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望。语文学科的教学，是通过一篇篇课文语言文字千变万化的运用接触学生思想情感的，有它独特的引人入胜的特点。教师在教学中，要充分发挥祖国语言文字的美丽，让学生体会到文章的‘味’，激发他们内在的积极性，使他们在思想、品格、情操等方面受到陶冶，在语文水平上获得提高。”这是构成了我“语文学习兴趣说”的认识基础。”
这段话说的真好。
俗话说，兴趣是最好的老师，因此语文的学习必须先培养学生的语文兴趣，学生有兴趣了才有学习语文的动力。在学生学习语文兴趣浓厚的基础上，作为语文老师一定要把语文课上的更有兴趣，这样学生的兴趣和语文课堂的兴趣合二为一，才能迸发出语文学习的强大动力。
那么如何把语文上的有兴趣呢，作为一线的语文教师，我认为应从以下三方面多下功夫。
一，让学生喜欢你的开场白。
开场白就是导语设计，好的开场白犹如一记重锤敲击在学生的心灵上，能激发学生学习的兴趣，从而奠定课堂学习的基调，也能让学生在兴趣盎然的开场白中，培养对语文的爱好，当然开场白的设计多种多样，要因课而异，因人而异。
二，让学生喜欢你教的语文课。
作为一一名语文教师，如果学生在教室门口说，“老师，这节是你的语文课，太好了。”那么你的心情一定是乐开了花，因为学生喜欢上了你的语文课。
想让学生喜欢上你的语文课，最主要有两方面，一是设计好语文课堂教学活动，二是让学生做课堂的主人。语文课堂教学活动，要做到以学生为本结合语文课教学的内容，设计好有层次有环节的语文教育活动，让学生参与其中，读写听说演等多管齐下，个人表演和团队活动相结合，个个参与，人人竞争。学生是课堂学习的主人，老师一定要放手给学生，我让出讲台给学生当舞台，演一演讲一讲，练一练，写一写唱一唱，等语文活动轮番上演，这几年来，我的学生讲台利用率和学生发言率是最多的。
三，让学生喜欢会教语文的你。
作为语文教师，要想教好语文课，主要自己要有强大的丰富的语文素养，自己也要掌握住读写讲唱练等技术和技巧，甚至在某一方面还是特长。就拿语言表达来说，这是专业特长，要会说能说善说，才能把课上得丰富多彩。如果你是一位能说会道反应积极，知识丰富，而且会幽默善幽默的人，学生不喜欢你才怪呢。
小学阶段的学生，特别喜欢他认为教的好的老师，老师的一言一行，一举一动，甚至一次表扬，一个抚摸一个赞许的眼神，都会给他们带来莫大的动力，这些正面的给予 ，往往多来自于良好的师生关系。良好的师生关系，是把语文课上的更有兴趣上的，上得更有效果的关键所在。
