这几个月来，我一直在学习育儿知识，搜索和购买许多育儿类的书籍和文章，包括儿童心理的生理的、成长的特征、习惯的培养等等……。
学习后才知道很多问题不是孩子的错，可能是他的身体发育相对缓慢导致的，也可能是注意力集中能力太弱，这些都是生理性的问题，不能责怪孩子不认真、不仔细。
作为家长，我们需要做的是观察孩子在学习时的状态，并从中发现问题，再找出解决问题的方法，最后帮助孩子解决问题。
大宝Jason6岁半（虚7岁），还在幼儿园大班。中班的时候经常被老师告状说调皮捣蛋跑不停，上课时一会拍拍隔壁男孩肩，一会拉拉前面女孩的小辫，总是静心不下。
前年疫情停学，Jason半年没去幼儿园，索性我就每天在家训练他，让他两手放身边一动不动端坐三分钟，自己数1-200，数完就给下来活动，一天2-3次。半年的训练，效果显著。大班开学后第一周收到他班主任的消息说，你家宝宝简直大变样了，能安静不动地上课了，也没再影响旁边的孩子，文静多了。
也是在疫情停学期间，因为不想让孩子天天在家里每天只会玩，我就给他报了个英语网课。上英语课的时候没什么问题，但是背单词的效果就很差。起初强烈的挫败感让我气急败坏，甚至会放弃对大宝的辅导。但是你知道，作为父母，无论如何挫败，最后还是会放不下孩子。
所以在一次次的挫败、生气、气馁、不妥协、学习、找方法、再接着干的过程中，我终于找到了适合Jason的学习方法。他这一年的时间下来，英语词汇量大约有两百多，简单句型十几种。
为了培养娃的学习习惯，我和他一起制定作息表，用奖惩制度，结合作息表鼓励他遵守作息规则，愉快地形成主动学习的习惯。这些都是在疫情停学期间在家里培养的。
重新开学后，大宝离开我的身边，去外婆家住。因为幼儿园在外婆家附近，所以每周到周末才会接回自己家。在这一年中，娃形成的习惯一直都保持良好。每天到家后就会自觉完成作业（幼儿园里的课堂作业，回家后做错的题他会重新再做一遍），然后上完网课。我会在每天睡前和他视频，问问他作业的完成情况，问问他网课的学习情况，在给他吹吹彩虹屁，夸夸他努力认真学习。
如果是孩子发育比较慢的，就需要我们给他多一点时间去消化。有的孩子就是很慢的孩子，做事慢悠悠的，对感兴趣的东西可以盯着看很久很久。在这一方面，作为家长必须要多观察孩子的行为，然后和老师好好讨论，向老师反映孩子平时的行为状态，努力讨论出一个能帮助孩子的适合的方法。家长如果实在自己没办法，无措时让专业人士帮助你会好很多。
在家庭教育里，我深感最困难的事情，就是家长情绪的自我控制。家长情绪稳定孩子的成长才会健康快乐。道理我都知道，可是做起来真的太难。
怎么办？放任自流吗？不行啊……娃是自己的，不能影响孩子一辈子……
所以就只能继续不断学习，阅读相关心理学的书籍、增加自己的知识储备，学习自我控制的各种方法。
