“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁......”每次听这首歌都会让我想起童年萤火虫相伴的夏天。可是，生活在城市里的我们已经很久都没有看到萤火虫了。
正好这个618魔法自然有组织萤火虫夜探，我们和小伙伴充满期待地报名参加了。我们提前了半小时到达集合地点，小朋友们按照事前约定穿好长衣长裤，拿着手电筒，喷好防蚊液，等待出发。
集合时老师交代了几个注意事项：第一，行进过程中紧跟队伍，不要走到老师前面，尽量靠路中间走，避免惊动草丛里的蛇；第二，讲解的时候请认真听，认真看，有问题在讲解结束后举手提问；第三，户外手电筒除了看昆虫、看路，切忌对着人照射，强光会对眼睛造成伤害。
三个老师带队（一位主讲，两位负责探路协助），一群小朋友雀跃地紧跟着主讲老师，家长们兴致勃勃地紧随其后。一行人就这么出发了。路上老师提醒大家尽量保持安静，用心聆听夜晚大自然中各种声音。
很快，遇到了蟌--外形和蜻蜓非常相像的飞虫，只是蟌的身体更苗条，全身泛着蓝绿金属色。再仔细看，翅膀的排列是上下重叠的（蜻蜓则是两对翅膀水平前后排列），眼睛分开更远一点。
伴随着小朋友叽叽喳喳的可爱问题和老师耐心的讲解，这一路上被发现的宝藏真多：泛着绿色金属光泽的鳃金龟、屁股上开花的蜡蝉幼虫、在围墙边织网等待猎物的园蛛和草丛里嘶嘶叫着的螽斯（不是蟋蟀）。
最令人惊喜的是在路旁的大灌木上发现了白头鹎（白头翁）鸟窝，老师马上让大家安静下来，不要打扰到鸟妈妈和宝宝们。一瞬间大家都好像摒住了呼吸似的，开始静静地听老师的介绍。
这只鸟窝里有鸟妈妈、两只已经孵出的小鸟，两个鸟蛋。鸟妈妈很淡定，我们看着它，它也看我们。老师提到千万不要去碰鸟窝、小鸟、鸟蛋，一旦上面沾了人的味道，鸟妈妈会人为已经被“敌人入侵”，从而弃窝而去。小鸟们没有妈妈的照顾，最后就会饿死。听到这里，小朋友们捂起了嘴，一下子就什么都懂了似的。
继续往前，我们拐进了一条小路，这里有小溪、农田，离房屋有不小的距离。正当小朋友问，什么时候能看到萤火虫呀？老师说，请大家安静，现在给大家没人发一根荧光棒，所有人的手电筒全部关闭。马上就能看到萤火虫了。
先是左手边的农田里，出现了星星点点的光，然后，在右手边的小溪上方，也出现了星星点点的光，萤火虫来啦！小朋友们抑制不住的激动，但知道声音大了，萤火虫就会躲起来，马上会注意小声点。这一路上，萤火虫越来越多。我和娃一同看着萤火虫的小灯在空中飞舞，感慨这么多年终于又看到它们！
有四年级小朋友正好这学期小古文有一篇《囊萤夜读》,和萤火虫有关。他小声背诵起来。突然感慨，自然教育真是润物无声啊。
自由观看一段时间后，老师再次召集小朋友们问了好多问题：
萤火虫为什么会发光？
腹部有发光器。
萤火虫吃什么？
螺蛳和蜗牛。在捕食过程中，萤火虫先爬上蜗牛的贝壳，用3对足将其紧紧抓住，尾足也牢牢吸附在蜗牛壳上，然后用它针状的上颚攻击蜗牛的触角并注入麻醉液，直至蜗牛失去知觉。然后它分泌消化液于蜗牛肉上，再用上颚夹肉，使消化液能充分的将肉分解成流状的肉糜，然后再吸入肚子里面。
萤火虫怎么分辨公母？
发光器有一排光是母的，两排光是公的。公虫发的光更亮。成虫母虫比公虫大。
萤火虫为什么越来越少见了？
因为它喜欢居住在有干净水源的地方，喜欢安静，喜欢在黑暗中飞舞。人类的活动破坏了环境，萤火虫的栖息地越来越少。所以，我们每一个人都要珍视环境，好好的对待周边的一切。
活动结束，无论大人孩子都意犹未尽。大自然是一本书，夜探萤火虫只是其中的一页，让我们一起来翻看，共同回归自然，热爱自然。
期待每个夏夜都能看到萤火虫自由飞舞。
自然的孩子请回归自然
我童年生活的地方有山有田有湖有河有小溪，每个夏日，白天小河溪水中玩耍，晚上和小朋友玩捉迷藏，乐此不疲。总记得那时的月亮又大又圆，每个孩子都很快乐。
现在生活在城市中的孩子，看到的更多时钢筋水泥和人造景观。我们可以带着他们，陪着他们多多返回到大自然中，闻闻花香，听听虫鸣，追逐一下蝴蝶，好奇地问这是什么，那是什么，一起寻找自然的答案。
