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上星期的咨询督导课加进了游戏环节，历时半下午时间，收获也满满，不但咨询督导金点迭出，游戏环节也对咨询和亲子关系处理启发较多，感谢各位老师的陪伴和参与，现将收获金点分享如下：
一、再细一步：你觉得该怎么与孩子谈？让妈妈对可能遇到的事细谈一下！
二、今天为什么把辅导班的事拿来聊？你的感受是什么？今天关于报辅导班的事我可能帮不到你！你觉得当下聊那个话题可能对你有帮助？你是怎么想到这点的？你想得到什么？孩孑怎么做，你觉得他可能会有内动力？
三、你说出来来访者没有说出来，或者来访者说出来你没有回应，对来访者都是伤害！
四、让来访者创造正向情绪，去承受负向情绪！
五、看到他谈这个问题背后的东西是什么？贴着他，遇见想要的点仃留一下，不能让他牵着！
六、在赞美之前要有个铺垫！
七、用他的话把他的感受表达出来，看到他的努力！
八、你觉得爸爸做点什么，你比较能接受他说的话？
九、你想表达什么？既让对方感觉到想听他说，又不会被对方的情绪带走。
十、把“不要”转化为“要”，告诉孩孑希望他做什么？例如：不要欺负妹妹？转变为：要好好对待妹妹？把问题转变为技能。
十一、不预设来访者而预设唔谈方向，你探寻的例外是跟着目标走的。
十二、关注人：主要是关注这个人情绪背后的原因，关注行为背后的思维逻辑或对事件的看法。
