两句话一个格
今天，听吴虹校长讲《教育信息化2.0带来乡村学校发展的机遇》讲座，在这个讲座当中，讲了很多信息化给学校带来的改变，作为领导者怎样领导学校走上信息化，怎样拥有更优化的资源，教育技术观的改变等等。
印象最深的是两句话：
1.唯一不变的就是改变，千金难买我愿意。
时代飞速发展，如果不往前看，就意味着自己的退步。所有的一切都在发生变化，我们要在这变化当中，寻求为自己所用的资源，提升自己的素养，进而学会创造性的使用。
任何的学习，只有成为自己的内驱，有强烈的学习动机的时候，愿意娶学习的时候，进步是最大的。
2.要想改变，就会找到路；等，永远没有出路。
这句话对我的触动是最大的。我是一个很踏实的人，从小到大，都是家长说什么就做什么，老师布置什么任务就干什么，领导要求做什么，坚决不另辟蹊径去做更多的。说一做一。
这种性格，在以前，我也没发现有什么问题，本本分分做好自己份内的事情就好了。
可随着时间的增长，当我想培训的时候，想学习的时候，却发现，周围满眼都是年轻人。每当学校里面安排外出听课培训，基本上都轮不到我。最开始，我还有点心理不平衡，为什么不让我去参加培训呢？随着次数的增多，我也慢慢适应了。不让我外出培训，我网络学习不行吗？我自费学习还能管得住我？既然等不来机会，我就创造机会。
思路一转变，就豁然开朗，想学习的念头，越来越足，此时发现，网络上到处都是我要想学习的资源。真是想要什么有什么，只有你想不到的，没有你找不到的。
看吧，想改变自己，道路就在眼前出现了。
这两句话无不在传递着这样一个信息:你想成为什么样的人，你准备做什么，都取决于你内心有没有一个声音在说：我愿意！我要学习！我要改变！我要成长！
学到了一个分析的方法，即swot分析法。
在纸上画一个十字交叉线，左上格写上s代表优势，右上格w代表劣势，左下格t代表挑战，右下格o表示机会。
我觉得这个表格真的是万能表格，可以分析学校的优势劣势挑战机会，也可以分析班级的，个人的。通过分析，让我们的认识更加的清晰，全面，在分析当中，找准挑战和机会，借助自己的优势和劣势来实现。
我就随机分析了一下我在这四方面的情况，拍了张图，随手发了过去，没想到直播结束之后的作业点评，竟然抽到了我的作业，心中一阵狂喜。
再次自我剖析一下教学上存在的特点。
优势：
比较爱看书，学习。教学上的经验相对来说比较丰富，有一定的阅历，看书也积累了一些方法技巧。
劣势:
为人缺乏自信，比较胆小，不善于当众表现自己，口语表达能力欠缺，与人交流的水平不高。
机会：
网络上的各种学习课程的学习；
自己目前教学当中所进行的，会把整本书，汉字演变，绘本等继续实验，保存资料，收集整理，形成文字，进行分析和反思，改进。
挑战：
改变课堂教学模式，引进，大语文阅读观；
尝试做网络助教工作；
报名参与网络援疆志愿者；
锻炼勇气。
