（一）上学期
2017.10.16
地理课
老师上课，讲昼夜半球（初中知识讲了半学期。。。）
老师画了地球，指着向阳面的边说：“这是昼弧。”
然后指着夜半球：“这是。。。”
我们：“夜（弧）壶！”
然后在老师关爱智障的眼神下哄堂大笑。。。
接着老师不知怎么着扯到了各地节日，然后语重心长地教育大家：“希望大家多多关注一下传统节日，而不是把时间浪费在洋节上。”
认真记笔记，而没认真听老师讲话的数学课代表杨洁一脸懵逼地抬头：“啊？老师叫我吗？”
（场景请自行脑补）
2017.10.17
语文课
语文老师很注重逻辑思维的训练。
她教我们如何从逻辑上解释我们班的语文课进度是最快的。
她是语文年级组长，教我们班（平行班）和二班（实验班）。
所以时常有其他语文老师来听课学习。
而这些老师大多教平行班，当听完她在二班快节奏上课时会怀疑自己学生跟不上。
然后就会跟着她来我们班听一节节奏更快的课。
然后。。。我们班进度就领先于全校了。
我们总结：多找人来听课有利于加快课程进度。
emmmmmm。。。这逻辑没毛病。
晚自习
这节晚自习是政治老师执勤的。
老师很忙，经常不在办公室。
她解释说她经常呆在办公楼的人事办公室，如果我们有问题可以下课去问她。
熊大：“可是走到那儿就上课了。”
老师：“。。。。。。（瞎说什么大实话啊你）”
（未完待续）
