数学思维：能一部分一部分整理思考事物结构的能力。简单来说，能将信息整理成流程图的能力。
所谓理解，必须等于能够表达。
学习这个东西，一旦能自上而下一目了然，就能看清整体映像了。所谓基础是众多事物的个根基，所以其实是十分深奥的东西。但是因为表面看起来容易懂，所以人们经常（十之中）仅仅理解了三就自以为理解了，也就是说，人们常常“自以为理解基础”，但是只有通过应用，才能真正意义上掌握基础。
重复同样的错误并不是因为“偶然”，一般来说都是“自己能力欠缺的部分”造成”必然“的结果。如果找“借口”逃避，就无法发现“自己根本上欠缺的部分”，结果就会重复同样的错误。
当你注意到自己重复了“同样的失败”时，应该乐观地想“这是提高自己能力的机会”。逻辑地深入思考“改变自己的具体方法”，并养成这个习惯。
不盲目相信一部分媒体的批评，留意总是提出“真的是这样的吗”这样“质朴的疑问”，看清思考的牢度，正确地指出漏洞，综合判断逻辑，就能够不发生错误的想当然，正确理解信息。
数学学习中，记住最起码的必要的公式和解法，接下来只要思考如何应用这些最起码的知识即可。经济新闻和数学一样，记住最起码的必要”用语“和“本质”接下来只要思考，如何应用这些最起码的知识即可。
如果有"站在对对方的立场上思考的观点“，就能够根据对方的表情察觉”气氛“，一觉得”这种用语对一般人来说可能有点难吧“，就立刻进行补充说明，注意尽量说得容易理解。
如果头脑中建立了“信息基础”（整体映像）就能很容易地把握每天“零散的信息’在拼图的哪个位置，迅速理解信息的”真正意义“。所以，信息的利用能力就会有飞跃性的提高。
要成为“能够看看穿信息本质的人”，首先必须要成为能够给信息分类的人。也就是说，日常生活中接触信息时，能够刨根问底地思考“这个信息到底是什么意思”，能够准确看出这个信息的“重点在哪里”。在此基础上，通过假设和验证看穿本质的能力。
数学思考力就是运用逻辑，通过联系这些本质，建立信息基础的能力。
本质A+本质B+本质C+本质D=信息的本质
