【金句摘录】
第10节 伙伴作用：让孩子坚守自己的初心所爱
天下有多少琴童在孤独练琴，在默默承受家长和老师的评判，却听不到自己、听不到音乐，拉琴也变成一种对童年的惩罚。孩子从爱好音乐开始拉琴，却在不知不觉间被父母逼得走到了厌恶音乐的那一面。其实，孩子厌恶的是音乐本身，而是把音乐带进他们生活的那种不合适的侵入式方式。
S老师带领孩子们一起“玩”音乐，因为只有当孩子喜爱上音乐，他们才肯为音乐献出时间和热情，才会克服一切害怕和障碍走上舞台，展现一个全然不同的自己。
当孩子找到了自己的热爱，我们最应该为他们做的，就是去发掘能够帮助他们持续这份热爱的土壤和阳光。
或许，你也可以这样想想
孩子无论有什么兴趣，都需要伙伴，需要集体，需要聆听和被聆听，想办法为孩子找到志同道合的小伙伴，是坚守兴趣的重要因素。
让孩子坚守自己的兴趣，比发现兴趣更难。能坚持下来的兴趣，都是因为孩子热爱，我们最需要保护的恰恰就是这份热爱，从热爱出发，护航孩子将兴趣转换到特长。
一个好的音乐导师，不只是教给孩子如何奏出音乐，更重要的是能激发出孩子对音乐的热爱，能带领孩子体验音乐带来的一份最普通的快乐，能教会孩子听到自己心里最不能被替代的音乐。
第12节 独立实践：为孩子的生活留白，迎接蜕变的惊喜
让他们的人生从幼年时就能拥有多文化，多地域和多朋友的经历。
一个人独飞的经历，不只是简单的让一个男孩尝试的独立，更成为一个年轻的生命，对自我成长的一份独一无二的记忆和反思。
Ian人生第一次的独自飞行深刻的印在了他和我们的记忆里，就像一颗种子不经意的掉落在泥土里，有一天它发芽了，竟然长出枝叶，还可能会久久地生长下去，长成一棵参天大树。
为此，我不能忘记这张机票带给我们的所有，它的确是塑造孩子成长的一股值得一辈子纪念的第三种力量。
或许，你也可以这样想想：
生活里的许多小事都可能成为孩子生命中的某个转折点，所以让孩子体验的角色越多，他的情感就会越丰富，阅历也会随之变得越来越厚实，最后这一切都会混合发酵。梁垂刚完全出乎意料的好酒。
相信孩子是需要慢养的，因为人生无法速成；相信孩子是有自我成长轨道的，所以我们的一切努力和付出只能成为环境，还不是内因；相信孩子所拥有的自己的力量，所以我们只能顺应而不能强迫。
孩子亲眼看到的和亲身体验到的将比父母的谆谆教诲来的更直接、更易接受。作为父母，我们能做好的就是为他们发现众多的第三种力量，让孩子去拥抱、体验、感受、感悟，直到发生蜕变。
【全章总结】
这一章写的很慢，因为在我的脑海里时间整整走了18年；这一章写的很感性，因为这一章出现的人都是我身边熟悉的孩子和朋友，我被12个故事中的每一个主角感动了一遍又一遍。可以看到，父母最大的心愿就是想要孩孩子进步，想让孩子成功，想帮助孩子心想事成，但要达成这个心愿却必须走过非常艰难的“万里长征”。在Ian周岁后，我与第三种力量不期而遇，才真正认识到这种力量的神奇，并品尝到他为我们家庭带来的惊喜成果却花了17年的光阴。走到今天，我真正理解到：亲子教育不是抓的紧就对，也不是放了手就会有效果，更不是给予了知识，就完成了孩子的教育任务。巧用第三种力量，既是一种态度，又是一门技术活，因为他们或它们就在我们身边，时时都会出现，但能否成功借力第三种力量，依靠的就是父母的开放心态和育儿智慧了。
