一、民以食为天，孩子们的午餐
作为一名小学老师，每天都要陪伴学生一起吃午饭。现在的学生都是在学校吃午饭，学校食堂里的工作人员们每天都为学生们提供一荤两素的伙食，汤和饭提供足够量，直到学生吃饱为止。另外还会有水果、粗粮、糕点和牛奶等补充。在这么优越的条件下，部分同学有点偏食，他们挑三拣四，爱吃的菜就多吃点，不爱吃的菜就直接倒了。每天剩下的饭菜会很多，有点可惜。
记得我们读书的时候，小学是在自己村里读书的，中午吃饭就需要自己走回家，天气好的时候，走在田间小路上，大概20分钟左右才能走到家，如果碰到下雨天，只能走大路回家，所需要的时间就是小路的两倍了。回到家吃饭，家人准备什么就吃什么，餐桌上基本是自家地里种的蔬菜，难得有点荤菜。但不管是什么菜，我都吃得很香，也许是一上午上学累了，也可能是走回家走累了。那些没有大人在家的小朋友，还得自己热一热早上剩下的食物，吃饱了肚子，继续去学校上学。
记得有一次走在田间小路上，我还偶遇了一条蛇，我被吓到了，停在那里不敢前进，等蛇慢慢地游走了，我再飞奔回家，告诉妈妈我的遭遇。同时我还留下了心理阴影，很多天都不敢再走那条路，只能绕道走大路。想想现在的孩子能直接在学校解决午饭，已经比我们那个年代幸福多了。不过跟我们上一代比比，我们不用担心温饱问题，已经很幸福了。常听妈妈讲她们小时候的故事。
小明和小月是兄妹俩，因为家里穷，养不活太多的孩子，所以他们家就只有两个孩子。在那个年代，家里只有两个孩子的家庭并不多，他们家就是这样特别的一个家庭。
小明出生于1955年，小月出生于1959年。妹妹出生的年份正好是三年饥荒的年代。由于食物紧张没得吃，妹妹没有母乳喝，妹妹身体一直不怎么好，到了六岁还不能正常地走路。一家的粮食如果放在一起是不够吃的，为了照顾这个柔弱的妹妹，一家四口都分开吃，爸爸和哥哥吃一半，妹妹和妈妈吃一半。粮食是远远不够吃饱的，于是地里的菜和草被割回家煮了吃，树皮也被割回家煮汤喝。那时草总是被割得光光的，树皮也所剩无几，大家的生活都很艰难。爸爸和哥哥两个人都吃不饱，为了自己的肚子他们会抢着吃。妈妈为了照顾妹妹，每次做好主食后，总是给妹妹吃点薄薄的粥，多一点米粒，以此让妹妹多吸收一点营养，妈妈就吃剩下的粗粮。稍有点多余的，就补贴给小明吃。在妈妈的悉心照顾下，小月慢慢地如正常孩子一样了。在最艰苦的年代里，一家四口终于挺过来了。正是经历了那样的艰苦，他们对食物倍加珍惜。就算现在处于物质丰富的年代，他们也不会浪费一点食物，总是主动做到光盘。
听着这样的故事长大的我，也跟着长辈们一起参与过田间劳动，知道每一粒粮食，每一棵菜都是通过辛勤的劳动才换来的。于是对食物也很珍惜，在食堂里和学生们一起吃饭时，我先做好榜样。把菜，特别是蔬菜吃给同学们看，让孩子们跟着老师一起吃。告诉他们多吃蔬菜对身体有好处。每次吃饭，也会把每一粒米饭吃干净，不愿意让白米饭变成餐厨垃圾。看到学生因为盛多了米饭，吃不下而倒掉时，会觉得很可惜。提醒他下次注意，自己能吃多少盛多少。
我还会在餐前默念餐前感恩词：
感恩天地滋养万物，
感恩国家培养护佑，
感恩父母养育之恩，
感恩老师辛勤教导，
感恩农夫辛勤劳作，
感恩所有付出的人们！
正是这一切，让我们现在有了幸福生活，在幸福生活里，我们更要懂得惜福。善待身边的每一个人，善待使用的每一件物品，善待食用的每一份食物。让物尽其用，人尽其才，两全其美。让每一个来到这个世界的人或物都发挥他（它）的最大价值。
二、人类进步的阶梯，读书点亮生活
现在的学生是接受免费九年制义务教育，流动人口也能凭积分入学，接受良好的公办教育。现在的适龄儿童全部在学校里读书，接受正规高质量的教育。学校也有图书管，还有两周一次的苏州市图书馆大篷车进入校园。胥口文体中心也有成人和儿童图书馆，学生只要是喜欢读书，他们可以通过多种途径借阅到书籍。生活在好时代的孩子们，条件优越了很多，有了更多读书的环境和氛围。
而在我小的时候，情况却不是这样的。我们读书时，还需要缴费，如果交不起学费，那么就不能读书。对于家境并不好的我来说，学费是我寒暑假需要努力的目标。每到寒暑假，我就会跟着妈妈一起做刺绣，赚取下一个学期的学费。读书是很奢侈的事，首先家里没有多余的钱再买课外书，那时的公共设施也不够好，附近没有图书管。所以导致我在九年义务教育阶段读的课外书很少。但跟同龄人相比，我还是幸运的，毕竟把学校的读书坚持下来了，最终也凭着自己的成绩考到了师范，成为了一名教师。实现了当时所谓的靠书包翻身的愿望。而我的同龄人中，小学里有一位同学因为毕业成绩不及格，就没有机会读初中了，初一的同桌在初二时也因为成绩不理想，家长就让她辍学进厂里打工了。在那个年代能读完初中的比例估计不超过90%。
而妈妈小时候的情况就更不同了。外婆是个开明的人，家里只有两个孩子，她尽自己的努力，让他们都去读书。但因为一些特殊原因，那个年代小孩多，大人要上班赚工分，没人带小孩。妈妈去上学时，还需要带看一个小表妹。每次去上学，妈妈就背着小表妹一起进教室。一边学习，一边看小妹妹，多少总会被分心。而且那个年代不重视教育，教师的地位不高，妈妈说她唯一学会的英语是：Long live chairman Mao！别的就不知道了。
相比而言，现在我们所处的时代真的很幸福。只要想学习，各种书籍，网络上各种资源应有尽有，大家各取所需就可以了。活到老，学到老。生活在新时代的我们应该把握好机会，让自己走在终身学习的路上！
三、不同的假期，不同的体验
现在的学生假期和周末被安排得很满，有各种补习班，或者各种出游活动。正因为如此，现在的小学生都很有见识，他们了解很多事情，甚至有的时候能够独自在班里分享某个他感兴趣的话题。现在的孩子天生就很会使用电子产品，想学的东西也很容易找到。如果善用其利，这样的大环境，更有利于他们学习。
而在我们小时候，假期和周末的概念就是不用上学，大多时间会在家里待着，帮家人做一些家务，当然也会找村上的小伙伴们一起玩。如果碰到农忙的时候，孩子们还是很好的帮手呢！在夏天，天刚有点亮，大家就在蚊子堆里拔秧、插秧了、有时还会被蚂蝗叮；秋天跟着大人一起割稻、捆稻、大人打完稻谷后小孩子就堆稻草，实在累了，还会在草堆上打个盹。我们还会在深秋的冷风中种油菜，敲麦田等。到来年的初夏又要收油菜，被太阳晒得脸都黑了。正常的天气还可以，如果碰到快要下雨的天气，那么每个人都是使劲全身力气干活，直到体力透支为止。这样的干农活体验，让我真切感受到了粒粒皆辛苦。不过也有些同龄的孩子，正因为体验到了农忙的辛苦，变得更加有动力学习，要靠读书出人头地，远离农活的辛苦劳作。
说到出去玩，如果一年里能安排一次全家出游一天，那已经是很注重生活品质的家庭了。在外面酒店里住一夜，毕业之前那是从来没有体验过的。记得我一、二年级的时候有年大年初一，跟着大人们一起去爬灵岩山，刚下过雪，山路特别滑。但还是挡不住我们出游的热情，记得爬山时我几次差点要摔跤，幸亏被爸爸妈妈左右手都牵着，才幸免了。爬一趟灵岩山后，能在下山时吃到一碗豆腐花，那简直是人间美味了。
而我们的长辈们，就更少有时间玩了。他们除了干活赚工分之外，就是去割草喂猪或者干各种家务活。那时的人们赚钱很少，需要干的活缺特别多，每个人包括小孩子都要为家人的温饱问题，贡献自己力所能及的一份力量。
今年是妈妈的本命年，60岁的她都没有玩过苏州的景点。而就在今年她转变了观念，准备要好好玩一玩。她养我小，我陪她老，我很乐意陪妈妈出去转一转。走出去才发现，现在周末在外面玩的人真多，听别人说，不如自己去走走看看。在景区还有一些比妈妈年纪更大的老年人，三五成群，结伴而行。还有带着专业摄影工具在专注地拍摄的。所以游玩不分年龄，想做就马上行动，体验不同的时节，不同的场所，带给我们不同的感受！
时代在不断变化，人们的物质生活得到了翻天覆地地变化，人们的生活越幸福，大家不再只是满足于吃饱穿暖，而是开始对生活品质提出了更多地要求。对于孩子而言，除了准备他的吃和穿之外，还需要为孩子创建一个和谐温暖的家庭环境，每年安排一次全家出游的活动，让亲子之间的关系更和谐；还可以共读一本书，在阅读中引导孩子人生观、世界观和价值观的形成；也可以一起做家务，做一些美食，培养孩子独立生活的能力等等。生在福中要惜福，父母要跟上孩子成长的步伐，不断学习，做好精进、主动的榜样，提高家庭教育质量，培养一个人格健全，积极向上的好少年！
