通过阅读活动，让书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶。
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一. 目标：
1.通过读书，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
2.通过阅读，提高学生的综合素质。
3.通过阅读，营造良好的读书氛围，提高学生的阅读能力，欣赏能力。
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二. 阅读活动构想
1.合理推荐阅读书目：根据学生的年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本的重点书目，分为“必读书目”和“选读书目”。三年级我推荐的书目：《绿野仙踪》、《水孩子》、《彼得？潘》、《活了一百万次的猫》、《长袜子的皮皮》、《爱的教育》、《安徒生童话故事》、《一千零一夜
》、《唐诗三百首》等。
2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。通过家长会，让家长知晓，让学生明白。
3.阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导，还有有趣的课外阅读活动课。通过这些形式的阅读，交给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的好处，处理好读和写的关系。
4.对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级的“读书明星”。
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三. 阅读活动的相关措施
1.创建图书角，选出图书管理员，做好图书管理，统计工作，教育学生爱惜书本，及时归还
2.营造一个书香班级，记住班级的读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨，中午，做完自己的事情就看书。
3.在家长会上，引导家长参与学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。
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我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
