学习自我管理公式
在学生的学习过程中，家长旁边的唠叨，老师课堂的叮嘱有时起一定作用。但时间一长，这些唠叨和叮嘱就会作用递减，甚至适得其反。其实，学习最根本的还是学生学习的自我管理。
自我管理中的各种要素我们可以借鉴数学公式加以梳理。
１.计划×操作性差＝０
２.操作性强的计划＋不落实＝５％
我们的计划要有针对性，要契合自己的学习实际，甚至要有一定的伸缩空间。可以把学习目标分为基础目标和发展目标。基础目标是必须完成的，发展目标可以尽余力完成。相反，如果想一口吃个胖子，计划过于宏大，就没有实际意义了；计划过于满塞，也容易和实际情况脱节。
当然，再好的计划如果不落实也是一纸空文。但制定了比较好的计划算是学习预备工作做得不错，赋予５％的分值吧。
３.操作性强的计划＋落实＋不回扣基础知识＝３０％
４.操作性强的计划＋落实＋回扣基础知识＋不纠错补偿＝４５％
好的计划落实了，可以获得１５％的分值。这还非常不够，我们还需要总结，需要知识入网，题型归类，需要把练习和基础知识紧密结合起来。当然，如果总结过后缺少必要的纠错补偿仍然只是完成了整个学习过程的４５％。
５.操作性强的计划＋落实＋回扣基础知识＋纠错补偿＋不举一反三，拓展练习＝６０％
６.操作性强的计划＋落实＋回扣基础知识＋纠错完善＋举一反三，拓展练习＋不坚持＝７５％
７.操作性强的计划＋落实＋回扣基础知识＋纠错补偿＋举一反三，拓展练习＋坚持不懈＝１００％
有了针对性很强的纠错补偿，我们这一轮回的学习就可以打及格成绩了。剩下来的工作还要举一反三，拓展练习。这一步可以获得１５％的加分。当然，如果能够长期坚持不懈，就更好了。按照这个正确的思路坚持下去，我们就可以修成正果，获取１００％的学习效益。
总之，学习不可能一蹴而就，要有完备的步骤，循序渐进，一丝不苟，才能获取自己想要的结果，收到１００％的效益。
盍试为之！
