在你眼里老师意味着什么？传道授业解惑？还是仅仅是你不在身边时，孩子的免费监护人？
小时候很想当老师，想要那种站在讲台上翻手为云，覆手为雨的感觉；想要那种一句话，抑或一个眼神就能让那些不知天高地厚的小子乖乖听话的威严；想要看到一个个孩子经过自己的点拨而一鸣惊人的欣慰。所以，作文本上，一篇篇全是关于成为老师的幻想。
大三的时候，终于站上那三尺讲台。面对台下五十多双眼睛，自我介绍都有点语无伦次。孩子们的好奇以及无时无刻不在祈求着你的目光，让你的虚荣心得到了极大的满足。可当初初的激情褪去，面对的是办公桌上成堆的待批改作业，以及课堂上想方设法也要扰乱秩序的学生，还有来自学校领导从含沙射影到指名道姓的批评时，你终于倦了。所有聊天软件的签名统统改成“我再也不想当老师了！”连和别人聊天时，都对老师这一行绝口不提。当教师招考开始时，千里之外的母亲特地打电话提醒你去报名，你却在电话这头声嘶力竭，似乎是再也不想自己的职业生涯与教师扯上关系。
毕业后，各种机缘巧合，你选择再次站上讲台。已经没有了最初的期待，同样也没有了大三时的抗拒。曾经的青涩有没有褪去你不知道，但你知道这一次比一年前要路途艰险得多。教育机构不比公立学校，服务性要强的多。况且生源是公司的唯一利益来源，鉴于资深老师都需要重金聘用，为使公司利益最大化，新老师的速成迫在眉睫。独自备课的茫然，集体对课时其他老师的刁难质疑，突然被抽课的无所适从，以及课堂实操时的临场应变，每一步都马虎不得。记得第一次家长会，毫无经验却还是硬着头皮上，前一天晚上还做试卷分析到凌晨两点，当天四节课结束再面对台下满座的家长，比之当年那五十多双眼睛来的更让你胆战心惊。可就是你准备的再充分，课上的再好，也抵不过家长的一句“太年轻了”。这里，过程并不被看重，结果才是众望所归。面对领导的质疑，你疲倦到了极点，可当上课时，接到孩子们月考的喜报，你突然觉得这一切都是值得的！
记得有一次上课给孩子们讲一篇情感类的文章，课后有一道练习是要学生及时行孝，讲着讲着就讲到了不久前因病去世的叔叔，眼圈不自觉的开始泛红。一个孩子突然说“老师你别说了，等下你忍不住伤心了。”当时听到这句话真的很感动，转过身，眨了好几下眼，才抑制住夺眶而出的泪水。
你眼中的老师是怎样的我不知道，甚至未来我也还没有想好会不会继续下去，但现在“除了当老师，我什么都不会啊”！至少现在看着他们一步步成长就很开心了！
