读《陶行知文集》262-285页有感，捧着这几页纸读下来，没有什么高深晦涩的大道理，全是陶行知先生唠家常似的育人心里话，越读越觉得接地气，越品越觉得戳心窝子。
这几页里，先生反复念叨“教学做合一”，不是喊口号，而是真真切切教老师怎么落地。他说教书不能只站在讲台上念课本，得领着学生动手做、动眼看、动脑想。就像教孩子认识植物，不是让他们背“根茎叶花”的定义，而是带他们去校园的花坛里，亲手挖一株小草，摸摸根有多扎，看看叶子的纹路，再聊聊植物怎么喝水长大。这样学来的知识，才不是死记硬背的文字，而是长在心里的体验。
先生还特别心疼孩子，他说教育不是把孩子装进一个个标准化的模子里，而是要顺着孩子的天性去引导。有的孩子爱画画，别逼着他死啃算术题；有的孩子爱捣鼓小玩意儿，别骂他“不务正业”。每个孩子都是不一样的种子，有的早开花，有的晚结果，老师要做的不是拔苗助长，而是浇水、施肥，给他们足够的阳光和耐心。
