路遇
昨天参加了工作室的一项非常有意义又收获颇多的活动。去的路上，雨点垂落在地画了一个又一个圆，雨点滴答追赶着行人的脚步，行色匆匆中也有让我感动的风景。路旁落英缤纷，红的，紫的贴附在地任流水淙淙，流向远方，风中还有它们的暗香盈袖。雨水滴答，迎宾大道上执勤的交警打着手势，指挥交通，大大小小的车辆从他们面前呼啸而过，他们像标杆，岿然不动。那一抹浅蓝是那样的生动，安然。敬业的他们是最可爱的人。我想这个下雨天，我能在教室里学习，参加工作室的活动应该是一件幸福的事情。
习礼
孔子云：不学礼，无以立。
本次是工作室第五次培训活动，确定的主题是礼仪。
工作室主持人李凤梅讲了举行本次这次活动的目的和意义。她说:德高为师，身正为范。教师文明礼仪对于教师来说有着特殊的意义。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此教师文明礼仪对我们老师来说显得尤其重要。
来自市直实验幼儿园的侯艳娜老师是工作室的一名成员。她是高级礼仪培训师，“晶致礼学院”成员，工作室邀请她为大家上礼仪专题讲座。
侯老师从礼仪的认知，气质的修养，职场沟通，工作场景四个方面采用理论联系实际，先感知后实操的教学方法指导大家。前半场礼仪理论知识的讲解丰富了大家对教师礼仪的认知：教师礼仪是教师待人接物，为人处世的行为规范。礼仪的本质：己所不欲，勿施于人。通过对比数据：形象李55%,语商38%，专业力7%。让我们明确了形象的重要性。侯老师又通过展示知名人物的形象照片，让大家学习欣赏形象美，树立注重自我形象的意识。侯老师讲授理论时能联系生活实际和交际需要，结合形象丰富的肢体语言让大家了解礼仪知识，关注细节，指导学以致用。例如：在讲授不同场合与环境中的自我装扮这一内容时，侯老师告诉我们：在选择饰品时不超过三样，而且要遵循同属性原则。还告诉我们职场着装的服装选择与搭配的搭配原则，穿衣禁忌，鞋的选择，包的选择，公众人物的着装的注意事项等。因为也有男老师听课，侯老师就男士西装的选择，着装搭配的三色原则，西装与皮鞋的搭配，鞋袜的搭配，领带选择和佩戴要求都做了详细的讲解。关于仪容标准这一内容，侯老师从先天条件和日常修饰维护两方面做了指导。第一印象的管理清单，给大家提供了参考的标准。听侯老师讲关于礼仪方面的专业知识，让我深深感到到自己在这方面的欠缺太多了。《故乡》里的那句话冷不丁的就冒出了脑袋：“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。”我不清楚其他的小伙伴是否有这样的感觉，此时，我和那个只看见四角天空的少年鲁迅的心意是如此相通。这真是：“学，然后知不足。”后半场是实操演练环节，侯老师身体力行，手把手言传身教，规范大家的动作，帮助大家牢固掌握动作要领。让我们真切感受到：做，然后知不到不处。
中国自古以来是礼仪之邦。小礼仪，大学问。礼仪是语言，是此时无声胜有声的语言，是我们行走社会的明信片。我们要外塑形象内修素养，这应该是我们两手都要抓的功课，两手都要硬的功夫。
