张爱敏‖《谈写作：45位教师的写作体验》 【阅读内容】 第三章 跨越学科的写作之旅 【阅读摘录】 略 【阅读感悟】 漫步第三章，我仿佛开启了一段...

张爱敏：阅读《谈写作：45位教师的写作体验》 【阅读内容】 前言《谈写作时，我们在谈什么》 【阅读摘抄】 叶圣陶在《写作常谈》中说：“思想不能空...

张爱敏：阅读《谈写作：45位教师的写作经验》 【阅读内容】 第一章写作的常识 【阅读感悟】 于写作常识中探寻教育写作之道。 在教育工作者的成长旅...

张爱敏：阅读《谈写作：45位教师的写作体验》 【阅读内容】 前言《谈写作时，我们在谈什么》 【阅读摘抄】 叶圣陶在《写作常谈》中说：“思想不能空...

张爱敏：《我要快乐，不必正常》 2025年1月21日，阅读打卡第五天。 阅读书目：《我要快乐，不必正常》 阅读页码：P207至尾声。 【阅读摘录...

张爱敏：《我要快乐，不必正常》 2025年1月21日，阅读打卡第四天。 阅读书目：《我要快乐，不必正常》 阅读页码：152—206页。 【阅读摘...

张爱敏‖《我要快乐，不必正常》 2025年1月20日，阅读打卡第三天。 阅读书目：《我要快乐，不必正常》 阅读页码：97—151页。 【阅读摘录...

张爱敏：《我要快乐，不必正常》 2025年1月19日，阅读打卡第二天。 阅读书目：《我要快乐，不必正常》 阅读页码：50—96页。 阅读摘录： ...

拯救与疗愈为主题——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》联读解读与教学设计 张爱敏 一、文体特点 《故乡》：中国现代短篇小说，以第一人称叙述，具...