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#楠得一词#2017第四十六天
目的
最近孩子在幼儿园开始学习描红写数字了。我们和老师也沟通过，老师也很无奈，虽然孩子的手部肌肉还没发育好，但为了适应小学部分老师的“要求”不得不在幼儿园就开始小学的课程。其实我们的教学和科研都是有目的的，小到幼儿园的描红，大到核物理的研究，无一不是目的使然。并且大部分的目的还不是那么摆的上台面。幼儿园的描红不是为陶冶情操而是为了在小学别被边缘化，我们在爱因斯坦（核物理）的研究投入要大大高于在弗洛伊德（心理学）的研究投入。原因不是哪个领域重要，而是前者可以商业化更重要的是可以军事化。这也是为什么我们有些领域比如历史文化不受关注的一个原因。可是我们的进步是需要百花齐放的，我们也该想想我们的初衷了，是利益化这种小目的，还是人类共同发展的大目的。
