-01- 时间碎片化=注意力碎片化
昨天是周日，也就是我例行去上课的日子。事实证明，注意力的不断转移，对人的高级神经系统的灵活性要求很高，昨天我处于不断的转移当中，以至于出现了注意力分散问题，开始不能把全副的注意力集中在学习上。时间过份碎片化的本质就是注意力碎片化，最终导致的是认知的碎片化，因为注意是一种心理状态和心理活动，它具有选择性，它能选择什么东西进行加工，成为意识。当然注意力的转移与原来活动吸引注意的强度，新的事物的性质和意义，神经过程的灵活性都相关。而注意力的稳定性与对象本身的特点，活动的目的和任务，人的主观状态有关。细细来分析，自己昨天注意力不稳定是有原因的。
上面是我对自己昨天状态的分析，以前我从未细致地思考过碎片化是如何对我造成影响的。但自从学习了心理学之后，我开始明白我的认知加工过程是如何受到外界条件以及自身内在因素影响，并且开始尝试用心理学的理论来解释生活中的现象，毕竟一个科学的理论不应该束之高阁，而应运用于生活。
-02- 教育问题
昨天下午和学弟聊孩子教育的问题，确实也好像是到了这个年龄了，加上学教育出生，这个问题是我们课堂上的议题，自然有自己的看法。每个家长，都会把自己的经历投射到孩子的教育当中，给他们我们觉得好的，远离那些我们所厌恶的。确实，你能从每个孩子的身上看到家长的影子。虽然他们确实是独立的个体。
所以，我时常思考，我的气质，我的眼界，我的认知，我的……，我的一切，都在一定程度上决定了我的孩子会是谁。加之孩子的观察学习能力十分强大，这就意味着，我要做一个优秀的榜样，热爱生活，爱自己，爱他人。教育就是以一个人格来影响另一个人格的过程。学校老师只是暂时的指引人，而家长应该是孩子永远的role modle.
