主持词
各位领导，老师们：
大家上午好，这里是第十届年会 同课异构·小学语文的授课现场，我是主持人刘，很高兴和大家在漯河相见。
迎着清晨的缕缕阳光，我们开启今天的学习。
第一项赋能晨诵—为自己鼓掌。
首先，我想读给大家听！
（来到我们漯河，给我的第一印象就是细心，相信在我们的会场也会有主动展示的老师）
我昨天还和我的“会搭子”说：咱漯河的老师，无论我们需要什么，他们立马拿出来，把我们的需要全部有预设。点个赞！
接着，大家先来自由朗读。
（老师们，我们的孩子已经到位，请大家保持安静，做到“身正为范”）
（让我们的学生也看一看老师们的朗读）
最后，我们齐读。
我来读题目：为自己鼓掌 曾峰
从老师们的声音中，我听出来对学习的向往，对成长的渴望。
接下来，这位老师可很牛啦，她在郾城区第四届班主任技能大赛中荣获一等奖，也在“我是讲书人”活动中荣获一等奖。她的同事在那里？
龙学校的老师们，你们在哪？宋老师。
她和孩子们共同给大家展示的是五年级上册《桂花雨》的课堂。
孩子们，准备好了吗？ 老师们，准备好了吗？
我们把课堂交给宋老师。
宋老师和孩子们为我们带来一节精彩无比的课堂，稍后进行第二节课。
老师们，这位老师，去年自费参加河南成长书院和河南班主任智慧书院，要知道这两项报名费达到8000多元，一个假期花费近万元，除此之外，这两项结束后又参加了第九届年会。一个假期，三场学习成长，可见他对学习成长的执着。
她是谁？是银杏小学教师，优秀班主任，所带班级荣获市文明班级，育人故事在河南省漫维杂志刊登，荣获省级多文本阅读设计二等奖。
我们把课堂交给郭老师。
接下来，我们休息10分钟，稍后进行评课。
两位老师的课堂如何？我们听一听刘老师怎么说的？
我们欢迎刘老师，欢迎您，刘老师。欢迎宋老师 郭老师。
刘老师对两位老师的课堂进行评价，让我们多元认识了这节课，我们可不能小瞧了刘老师呀，她是郑州经开区小学教师，河南省骨干教师，河南省最具成长力教师，研究中招语文命题、大单元教学及阅读，发表论文多篇，出版有专著《2022 河南中招考前 100 题》。
接下来，她将会为我们进行主题讲座《统编教材下单元整体教学的实施》，掌声欢迎。
以往的年会，到这里都结束了，好多老师说：我们都没有时间和大咖们面对面交流，所以，今年我们十分听劝，安排。我们预留30分钟时间，欢迎大家相互交流。
大家都是语文老师，在教学中遇到的难题都可以提出来。
（预设：每次教作文，对于我是难题，老师有什么方法让老师引导学生写作文）
（背作文，大家支持吗？）
我们的成长还在继续，下午场我们继续，下午场将在初级实验中学三楼报告厅举行，我们下午不见不散！
