各位老师： 大家好，今天我分享的主题是《字词教学--搭建低年级语文素养的成长阶梯》。 字词是语文学习的根基，如同建筑中的砖石，支撑着语言大厦的稳...

《洞察心理通家校，巧用方法育新苗》 11.29公众号文稿 2025年11月28日晚，一场聚焦家校沟通的主题分享会成功举办，为一线教师带来新思路。...

11.29会议纪要 本次会议由李丹老师分享《读懂孩子，连接家校》的主题演讲，内容围绕儿童心理发展特点，探讨了家校沟通中的常见误区，并介绍了具体的...

六、结语：营造字词教学新天地，共创语文教育美好启蒙 余映潮教授的字词教学艺术，本质是构建"语言美育"的实践体系。当教师以匠心设计活动，用智慧激活...

六、识字教学创新评价 为了全面评价学生的识字学习成果，我们需要建立一套创新的识字教学评价体系。以下是一些创新的识字教学评价方法及其应用： （一）...

五、识字教学课例分析 为了更好地说明教学方法的应用效果，我将结合余老师《营造字词学习的美好天地》一文给出范例。 余老师说，要改变教学的思维方式，...

二、识字教学主要实验 针对以上内容，我做了汇总表格，这些实验也是目前我们经常所用的字词教学方法，如：集中识字。现在在一线教学中，很多教师就采用集...

二、识字教学主要实验 针对以上内容，我做了汇总表格，这些实验也是目前我们经常所用的字词教学方法，如：集中识字。现在在一线教学中，很多教师就采用集...

一、识字教学改革的历程回顾 为了更好地理解当前字词教学的现状与挑战，我们有必要回顾一下新中国成立以来识字教学改革的历程。 （一）起步阶段（195...