刘嘉琪

一、协会熟悉流程 1.场地与环境熟悉 -由相关负责人带领，初步介绍协会的办公环境及功能区域。 -自行走访协会各个房间，熟悉布局及设施。 2.协会简介学习 -详细阅读协会简介讲...

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一、协会熟悉 1. 场地与环境介绍：新员工将首先由专人引导，详细介绍协会所在地的整体环境，包括各区域布局、紧急出口位置等，同时概述协会的基本概况和宗旨。 2. 实地走访：鼓励...

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昨日，回归已有12点半，迷迷糊糊又清晰可见的发现他回来了。 于是，给我下一碗面。一个鸡蛋+一袋泡面，其他啥也不要。 我在做思想斗争，起还是不起。躺在被窝里的人很难再起床。 最...

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协会： 1.介绍熟悉场地环境、了解协会大致内容 2.走协会，自行熟悉每一个房间 3.协会简介讲解稿 4.熟悉协会近6年运行的活动（党建、年会、研学等） 5.了解会员基本信息，...

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以“悲欢离合”结束我的2024，开启新的2025。 想了许久，从哪里入手更好。恰好，明天又是一个新的开始，何不以今天作为一个节点，来写一写我的最近状态。 我想以“悲欢离合”结...

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在面对无业和就业之间选择了就业；在面对自己给自己打工和给别人打工中选择了给别人打工。 于是，就开始了新的投递。 其实，也没有投递多少岗位，目前来说，我只选择我喜欢的岗位，先就...

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教学原则：想理直发需巩固财力。 1.思想性（教育性）和科学性相统一的原则：教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学观...

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德育原则：两导两因一知行，尊重集体要正面，另外还有一教育。 1.导向性原则：指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（坚定正确的政治方向） 2.疏导...

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教学方法 以语言传递为主：讲授法（讲读、讲述、讲解、讲演）、谈话法、讨论法、读书指导法 以直观感知为主：演示法、参观法 以实际训练为主：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法...

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八观：两学两教师课评 一、学生观 1.学生是发展中的人，要用发展的观点看问题。学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能；学生是处于发展过程中的人。（不好—好） 2.学...

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师德：三爱两人一终身 一、爱国守法——基本要求 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义； 2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利...

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思品道法教学设计 一、课型：新授课 二、课时：1课时 三、教学目标： （1）情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养…的态度；养成…的品质；激发…的好奇心、求知欲。 （2）过...

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语文学科教学设计 一、课型：新授课 二、课时：1课时 三、教学目标 （1）知识与能力：能够正确书写“…”等几个字，会认会读“…”等词语；能够正确、流利、有感情地朗读课文，了解...

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班会活动教学设计步骤 一、活动主题 XX伴我成长/行: xx，从我做起/我能行 做XX小卫士 二、设计依据:理论依据+材料/现实依据 活动开展的意义 以…为导向，促进…形成与...

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拜拜，我的教师梦； 拜拜，我的讲师梦； 拜拜，我的专业（读书、作文、口才等）梦； 您好，我的职员梦，已经成真。 数不清多少封简历已经石沉大海，数不清多少个跌宕沉浮，数不清多少...

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5.重习惯。 于老师认为：重习惯主要包括学习习惯和运用语言的习惯。这些习惯的养成利于学生的一生，这些习惯又贯穿在每一节课。 书中出现的习惯养成如下图展示，我们可以借鉴于老师的...

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4.重迁移。 “重迁移”包括“读的迁移”是指将课堂内学到的阅读方法和技巧应用到课外阅读中；“写的迁移”是指通过模仿和练习（仿写、小练笔），将课堂内学到的写作技巧应用到实际的写...

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3.重积累。 “重积累”于老师提倡多读书背诵，多阅读写作，多做笔记等，用心来观察、体验生活，在这个过程中积累语言，培养兴趣。 从于老师授课的学生来看，好些课堂上同学们都能接住...

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2.重感悟。 “重感悟”是指在教师的指导下，运用反复朗读、品味赏读或熟读成诵等方式，学生自己获取知识的过程。于老师反对繁琐的分析和机械的讲解，注重学生的自我感悟和体验。 这一...

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三、读什么？ 在最初阅读时，焦老师就提醒我们要有读书汇报，所以起初就在构思，以怎样的形式呈现？最终我结合于老师的“五重教学法”进行汇报：五重教学法是一种高效且实用的教学理念，...