阅读经典的魅力

——第二周给周校长的回信

尊敬的周校长：

    展信佳！

经典的语句之所以是经典，因为经典是中华民族数千年智慧的结晶，是我们祖先历年的宝贵生活经历和精神内涵。有些经典的语言，我们现在去读和以前读书的时候读，感受是完全不一样的。因此人在适合的人生境遇如果遇到合适的语言，如同雨后的甘露滋润万物，让内心得到富足。同样，如果我们把这些语言带给学生，也会播撒出种子。

上个学期有空的时候，会听论语导读，但是很可惜由于种种原因，没有坚持下去。但是由于周校长您的每周坚持分享论语，进行会前共读，我又重新找到了阅读的渴望。于是，这周开始，重新拿出鲍鹏山的论语导读，开始国学经典阅读。因为自身对原文的理解的不足，所以我会比较喜欢读有讲解版本的导读，不仅可以降低阅读的难度值，也可以通过名家的导读，看看他人对经典的不同见解，这也是非常有趣味的一件事。正如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”。悦，乃是内心的感受，因为读书的快乐是个人的，是内心的，是一种内心境界的愉悦，因此用“悦”。乐，是外露的快乐表现，会手舞足蹈，因此用“乐”。因为学而乐，因为乐去学，学让我们想去了解这个世界的奥妙，又因世界的丰富而快乐，经典阅读的乐趣，也就在这里了。

经典阅读的魅力，不仅可以丰富自己的精神世界，同样可以给学生带来高层次的教育。“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”是说对于民众，用政策去引导，用刑罚去整顿，虽然能使他们暂免犯罪，但是他们没有羞耻之心。反之，若用道德去引导，用礼节去整顿，他们不但会有羞耻心，而且还会自觉地走正路。我们在教学中，常常会碰到学生打架等等做错事的时候，一下子老师的脾气和威严就上来，对学生一阵批评教育，他不该这样要那样，这样就如同“道之以政”，学生认错可能是因为教师此时在他面前的权威，内心未必真心觉得自己错了。但是若能够“道之以德”，在和学生沟通的时候，和颜悦色，描述客观事实，让孩子能自己察觉到做的不对的地方并改正，而达到“有耻且格”，那会是非常美好又理想的教育画面。又如，我在读到，“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”，感受到行比学重要，道德实践比知识学问重要。这在“与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣”，也说到这个方面。这两处都能感受到道德高尚、心智成熟是学习的目的。在重视知识，不断教授学生知识的同时，我们老师也要更加重视对学生的品德教育，对学生的实践活动要拓展。

短短阅读了前面两篇，我就体会到经典文学的魅力，后面还没有读，因此就粗浅地聊一点点自己的不地道的看法，说的不对请见谅。期待会前共读，能不断给我们带来丰富的内心世界。

祝您身体健康，事事顺心！

您的同行者 郑洁