2号。
家委会通知：下午任何作业本练习册都不要带！切记切记！
不用说，老师的授意，学校的无奈。
有家长问为什么……
我相信，这是一位平日里不了解新闻的家长，而且肯定没在体制内——
还用问？肯定有突击检查啊！
关于所谓的“减负”，政策学习没？传达到位没？入心入脑没？有没有留痕？能不能佐证……
果然，晚上，教授透露“路边社”的消息：市里某小学布置作业太多被家长投诉了。
讲真，不知那个小学怎样，至少谦哥他们的作业，其实不算多。
很多时候，低年级孩子的作业写到深更半夜，往往并非因为作业量大，在于孩子们写得慢，在于还要上这个班那个课，在于学校被迫安排孩子和家长们完成大量课业之外的东西，比如这活动那活动……
而，这个班那个课、这活动那活动，据说还有一个名字，叫——
素质教育。
会琴棋书画是素质高，那爱国守法算不算素质？
会吹拉弹唱是素质高，那明礼诚信算不算素质？
会演讲外语是素质高，那团结友善算不算素质？
会编程设计是素质高，那节俭自强算不算素质？
会竞技体育是素质高，那敬业奉献算不算素质？
都算，但核心在于什么？在于前者可以量化、可以评比、可以显摆，而后者无法量化、无法评比、无法彰显！
就好像有些人，喜欢在房子里挂几幅字：淡泊明志啦，上善若水啦，宁静致远啦，海纳百川啦，君子坦荡啦，知足常乐啦，再盘个串喝个茶……诶，这就显得自己热爱国学、挺有风雅了，哦对了，可能还会穿一身中式褂子、弄一把折扇，那就更是……
卧槽大师！
我并不在意谦哥有没有前面那些所谓素质——当然，他喜欢，把这些当做今后生活的调剂，也不错——我期望谦哥有后面那些素质：
爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、节俭、自强、敬业、奉献！
