过去我们习惯问怎么做，今天大多数的怎么做，搜索一下你就知道。
当随处可见的答案变得越来越廉价时，最好的问题不是能让我们得到答案的问题。
一个好问题值得拥有100万种好答案。
它不会立即被回答，与能否得到正确答案无关，它挑战了现存的所有答案，当它出现时，你一听就特别想回答，但在问题提出之前却并不知道自己对此很关心，它创造了新的思维领域，重构了自己过去所有答案，它是探索、设想、猜测，能带来差异与分歧，它不能被预测，处在已知和未知的边缘，即不愚蠢也不显而易见。
好的教育深知问题即是答案，提问比回答更有力量。它开启探索，让我们在行动中寻找、搜索、提问、质疑、记录、标识、尝试把这段探索之旅，最终变成自己的东西。
用自己的逻辑发现世界的逻辑：
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