福州金山中学 陈蕾
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第一周的课堂里，有许多值得记录的小时光。
那天的课堂，课程已经过半，学生们已写下自己思考的内容开始小组讨论了。
我走到后排，突然发现有一个小组的四个男生什么也没写，一个人也没有。
我问他们：“你们刚才都没有把自己的想法写下来吗？”
他们告诉我：“老师，我们没写，但都在心里了。”
我心里明白，不动声色地接着询问：“那现在讨论地怎么样了？你们应该要有一个同学负责做简单的记录，不然一会儿被抽到起来回答怎么办？”对于个别的这类学生，很多时候是需要老师慢慢引导的，让他们学习更好的习惯。
他们笑着，回答我：“哪有这么巧呢？”
我明白他们的意思，因为这节课前半段，我都运用智慧教室的随机挑人的方式来进行。所以，如果此时，我改用直接点名的方式，他们的心里应该会认为老师直接针对他们，于是我依然还会采用随机挑组的方式。
随着小组讨论时间的结束，我开始正式抽号了。万万没想到，电脑似乎很懂我的心，竟然在第一轮就选中了他们组。那四个男生也是惊呆了，他们也没想到“幸运”就这样不期而遇。
四个大男生的第一反应是“这也能抽到我们！”，接着赶紧部署由谁来分享，然后四个人紧急拼凑出答案，终于是“有惊无险”凑合着度过这一环节。
于是，我对他们、也对全班学生说：“机会总是留给有准备的人。但你并不知道机会到底什么时候来，也许就是下一秒，也许还要过一年，也许在更遥远的未来。所以，现在的你，需要的就是做好准备，每时每刻，去迎接随时而来的的机遇与挑战！”
