福州金山中学 陈蕾 “评价”是布卢姆教育目标分类法的最高层级，是要培养学习者良好的、明智的判断力和做出有根据的、批判的判断的能力。而想要完成“评...

福州金山中学 陈蕾 这是我第一次在现场听黄爱华老师上《24时记时法》一课。虽然之前在网络上听过黄老师在成都与东莞的课，但每一次听来总有些不同，而...

福州金山中学 陈蕾 在我的身边，有不少老师说“陈蕾是信息技术与政治学科融合做得比较好的”，但也有老师认为我对信息技术有些执念，还有老师觉得我怎么...

福州金山中学 陈蕾 每一节课的时间都是有限的。因此，如何让课堂对话更有效，就成为了我一直在思考与探索的事儿。 课堂的对话方式，比我们想象中丰富得...

福州金山中学 陈蕾 今晚这场分享完全是意料之外的，是李莹老师和李晓岚老师的热情，是张文质老师的“加力”，让我无论如何都要好好地给自己2020年线...

福州金山中学 陈蕾 8月17日的晚上，我在“2020线上教育行走1群”分享了自己这三年参加教育行走的故事，总结起来就是《教育行走的“跨界”之旅》...

福州金山中学 陈蕾 时光飞逝。转眼间，我加入麻吉星精英教师成长计划已近一年。这是去年暑假福州市教师信息素养提升工作坊结束后，由一群志同道合、努力...

福州金山中学 陈蕾 六七年前，在福州1+1读书俱乐部认识了秋琼老师，上周第一次走进她的课堂，遇见那些超级爱她的小朋友们。充满爱意的课堂，融入合适...