昆明梁艳分享123天。网络初级五期。2017.09.17
这个周末两天都在学习《心心理测验技能》和《心理测量学知识》，预习时觉得很难理解，书看的稀里糊涂，绕的头脑是云里雾里的，一时都没有了相信。这两天听老师讲，条例一下子清晰了，老师具有化腐朽为神奇的力量，将复杂的问题简单明了化，将难点、重点依据他多年的经验，进行了归纳梳理及辅助一些小技巧的，使初学者也能从他粗线条的框架中很容易再细化和添加需要记忆内容。每一个量表都从四个方面入手（相关知识、测验实施、记分、结果解释）浓缩到一张纸，既便于单表记忆，也方便各个量表间的比较记忆。总之是收获满满，自信心大增。下完课，吃完饭，赶紧趁热打铁，再巩固和整理一下。
测量定义：依据一定的法则用数字对事物加以确定。
数字具有区分性、序列性、等距性和可加性。
测量三元素：1、事物、2、数字、3、法则。
测量两要素：1、参照点，包括绝对零点和相对零点。 2、单位
测量四量表：
命名量表，归类，无法运算。
顺序量表，排序，可以比较。
等距量表，排序，单位相等，可以加减运算。
等比量表，排序，单位相等，有绝对零点，可以加减乘除运算。
心理测验的发展史
高尔顿：首先倡导心理测验，提出了相关的概念
卡特尔：心理测验第一次出现心理文献
比内：第一个正式的心理测验
常模团体的条件：
1、群体的构成必须明确男定。
2、常模团体必须是所测群体的代表性样本。
2、样本的大小要适当。一般最低不小于30个或100个，全国性常模应有2000～3000人为宜。
3、要选择新近常模。
离差智商是一种以年龄组为样本计算而得出的标准分数，平均数之为100，标准差定为15。
发展常模
1、发展顺序量表，又称年龄量表，葛塞尔发展程序表，是最直观的常模。
2、智力年龄（智龄），智龄计算：基础年龄与较高年龄水平的题目上获得的附加月份之和。
3、年级当量，也就是年级量表。
4、比率智商，心理年龄与实足年龄之比。
百分位常模
1、百分等级（PR）：一个测验分数的百分等级是指在常模样本低于这个分数的人数百分比。
2、百分点：相对于某一百分等级的分数点。
3、四分位数：相当25%、50%、75%对应的三个百分点分成的四段。
4、十分位数：将量表分成十等份，1%～10%为第一段，以后以此类推。
标准分常模概念：将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表，分为线性转换、非线性转换（常态化）。
1、Z分数：平均数为0，标准差为1。
2、T分数：平均数为50，标准差为10，应用于MMPl、EPQ。
3、标准九分：平均数为5，标准差为2。
4、标准十分：平均数为5.5，标准差为1.5，应用于16PF。
5、标准分二十分：平均数为10，标准差为3，应用于WAIS-RC的分测验。
今天先整理这么多，不知各位老师当年考证时，是不是也像回到了紧张的学生时代？
