孩子爱打人，怎么办？
说起孩子打人这事，很多爸爸妈妈都很头疼。
孩子被打了，父母会纠结“要不要教他打回去”，但如果自己的孩子爱打别人，父母同样很担心。有一位家长留言说：我们宝贝，平时不喜欢和小朋友一起玩儿，还会主动攻击别人，比如推开、用脚踢、拿小木棍戳别人等等，每次我都会阻止，并要求她道歉，她也会乖乖道歉，但下次还会犯，该怎么纠正呢？
首先说明一点，不论是“孩子被打怎么办”，还是“孩子打人怎么办”，都没有标准答案。因为每个孩子性情不同，发生肢体冲突的原因、场景不同，没有什么放诸四海皆准的办法。
那么，家长是不是束手无策呢？不，你可以了解孩子成长的一般规律，分析孩子打人背后的原因，并且在孩子打架时做出态度坚定的处理，在日常生活中打好预防针。
｜暴力不是解决问题的恰当方式
我们得承认，人类天生是有攻击性的，成人世界也经常发生肢体冲突。当然了，我们也知道，暴力绝不是解决问题的恰当方式。
回到孩子身上来，所有的孩子都或多或少有攻击行为。比如有的宝宝会以自我为中心，不太能理解别人的感受，这是正常的发展阶段。在这个时期，他们为了得到自己想要的东西，会推打任何阻碍他的人。还有些宝宝会保护自己的“地盘”，攻击“入侵者”。
我女儿小时候，有次到小朋友家玩，她在自己的帐篷里玩玩具，对方抢玩具，她一把就把对方推倒了。
三四岁以后，大部分孩子都可以理解别人的感受，不过，也会出现可能伤害他人的情况，比如打人、骂人等。人的大脑前额叶皮层负责理性思维、自我控制，而孩子的前额叶远远没有发育成熟，前额叶真正发育成熟要到二十几岁。所以孩子不能像大人那样“深思熟虑”，行为容易冲动。
另外，孩子的语言能力和解决问题的能力有限，说不清楚就会用肢体动作表达自己，不能解决问题就大发脾气。一般来说，孩子在这样几种情况下，可能会攻击别人：
一个是孩子的需求没得到满足。比如，孩子正看在看电视，奶奶过去把电视关掉了，孩子就冲奶奶发火，一通拳打脚踢。
另一个是孩子与别人发生冲突。在游乐场经常发生这样的情况，两个小朋友挣抢一个玩具，抢着抢着就动手往人脸上招呼，又抓又推的。
也有一种可能，孩子已经习惯性打人。在学校里，总有那么一两个孩子爱招惹别人，一会儿揪这个人的头发，一会儿又踢那个人的屁股。老师一时没看住，他又把同学的东西抢走，扔到地上。
对于孩子被欺负，引导孩子反击，有家长可能会说，我们教孩子反击时，控制好力道就好。问题是，人往往会低估打人时，自己对别人力道大小的掌控。
作为打人者，我们的大脑会提前预知击打力道，手上传来的反馈，也就是疼痛感，会被大脑抑制，因此感觉不是那么痛。但是被打的人，没有这个抑制机制，会感觉特别痛。
小孩打人，也会低估对别人造成的痛苦。他们试图向对方还手的时候，想用同样的力道打回去，结果却是越打越用力。因为他们低估了对方感受到的力道和痛苦。
打人会让同伴对孩子产生不好的印象。我女儿所在的幼儿园做过内部调查，就是让每个小朋友列出三个最喜欢的朋友，三个最不喜欢的朋友。哪些小朋友是最不被喜欢的呢？结果是几个调皮的、经常撩打别的小朋友的男孩子。
孩子正在打人，怎么处理？
1.要立刻坚决地制止
看到孩子打人，家长要迅速做出反应。注意态度坚定，握住孩子的手，带他离“打人现场”稍微远一点。这样也能帮他的情绪“降温”。
2.跟孩子一起回顾事件，认同孩子的感受
孩子可能因为语言能力和解决问题的能力不够而付诸暴力，他们的前额叶没有发育成熟。我们大人这时应该充当孩子的前额叶，帮他理性思考。要理解孩子，帮助他梳理问题所在，然后跟他一起想解决办法。比如，孩子跟小朋友抢玩具打架，你可以这样跟他回顾：
“你刚才非常生气。你想玩那个小汽车，他却不给你，对不对？” 这样说，孩子感觉被认同，会开始平静下来。
3.邀请孩子一起想办法，解决问题
接着，你可以邀请孩子想办法：“其实，你想玩小汽车，还可以想其他办法。跟他商量一下，用其他玩具跟他交换。要不然，轮流玩也行。或者，你还有什么办法？”当孩子开动脑筋，开始想办法，他的理性脑启动，就不再受制于情绪脑。即使孩子并没有想出其他方案，也会变得更加冷静。
孩子冷静下来后，别忘了跟对方道歉。道歉是一个非常重要的环节，让孩子学会对自己的行为负责，也是培养孩子的社会能力，学会表达友好。
还是刚才的例子，你可以很自然地带着你们的“方案”去找对方小孩。你可以教孩子：“看，他很伤心，因为你打了他。怎么样可以让他开心一点？你试试去说对不起，两个人拉拉手吧。然后你们轮流玩这个小汽车，好不好？”
在这一点上，可以看出，我最开始我提到的那位妈妈做的很好，她会阻止孩子攻击别人，也会提醒孩子道歉。不过，孩子有了“打人”的习惯怎么办？ 我要说，功夫在平时。
有时候，我介绍一些解决育儿问题的方法，会有爸爸妈妈说，叨叨魏，我用过你说的方法了，不管用。我得再声明一下，没有什么方法是万能的，育儿的功夫关键在平时，在于建立亲密的亲子关系，为孩子营造良好的成长氛围。
平时如何培养孩子“非暴力沟通”？
如果孩子容易打人，首先我们要反思，孩子的成长环境中有没有鼓励暴力的因素？
比如，孩子打了父母长辈，有的父母长辈会跟孩子用开玩笑的语气说，“呀，你敢打妈妈，小坏蛋！”这样的表现，会让孩子错误地以为可以用“打”来获得关注。
另一种极端的方式是，一看到孩子打人，家长就觉得特别气愤，揍孩子一顿，用惩罚的方法让孩子“长记性”。这样本身就是给孩子做错误示范，让孩子以为可以用打人的方法解决问题。孩子可能会想：“爸爸妈妈比我更高大、更有劲，就可以教训我。我也可以教训比我矮、比我小的人。”
此外，对于学龄前孩子来说，纯粹讲道理也不太行，他们可能似懂非懂，印象不深刻。如果能用一些载体把道理“生动化”，效果会更好。
用假装游戏的方法，更容易让孩子接受规则。我常用的方法，是把手和脚虚拟成手宝宝和脚宝宝，让孩子觉得手宝宝和脚宝宝是独立的，而她的任务是教会他们遵守规则。
比如，孩子想打人的时候，是手宝宝不听话了。我可以先跟孩子约定一个“暗号”，叫手握拳、再张开，表示提示手宝宝，不要打人。等到孩子真的快要发脾气的时候，我在她面前握拳、再张开，提醒孩子，“手宝宝不要打人哦”。长此以往 ，大点的孩子，就可以理解并遵循这样的“暗号”提示了。
我们前面分析过孩子打人的原因，可能是因为他的情绪和欲望的表达没有受到抑制，直接就表达出来了。问题是表达的方式是暴力，这种表达方式是后天习得的，可能是表达了一次以后没有被制止，而是得到了好处。可能是模仿了别的小孩的行为。
我给你的教育方法，就是要告诉小孩，表达情绪和欲望可以，但是要用恰当的方式。比如，表达需求的时候，说话要清楚大声，要找到合适的对象。其实孩子是会这招的：如果妈妈不同意吃饼干，他们会去找爸爸或奶奶。
还可以教孩子谈判，尝试不同的方法解决问题。比如：“如果不能吃饼干，那能不能吃一颗糖啊？现在不能吃，那吃过饭之后可以吗？”“我想玩小汽车，你可以给我玩一会儿吗？我把积木借给你玩吧？要不，我们轮流玩，一人玩一会儿？”
要让孩子明白，暴力绝对不是解决问题的好方法，你平时要多教孩子非暴力沟通的方法。在孩子被情绪控制的时候，要当好他们的前额叶，理性思考，控制自己。欢迎你把这篇文章分享给周围有类似情况的朋友，帮助他们的孩子在非暴力的环境下成长。
