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这本书主要讲了全员参与技巧。全员参与技巧使没指望的学生都是某些方面的思考高手。
全员参与技巧不是让学生回答几个字词，不是只需要考虑表面知识，而是促进深层次的学习。
一问一答，只是让学生低层次的思考，并不是有效的全员参与技巧。
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你的激励有多强，学生的互动就会有多强。
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本书所讲的37个技巧针对的是不同学龄段的孩子！
下面这是我记录的，对于低年级的同学，可以采用的全员参与技巧：
1、结对交流：转向你们的同伴，按照之前教你们的步骤……
2、黑板汇总
3、思考牌
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4、分组编号
5、笔记填空
这种全员参与的技巧，很好操作，也很常用。让我想起“飞笔”老师给我们讲思维导图时，资料上包含好多知识点，而重点的她会空出来，让我们上课做笔记时填写。
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6、做口型、手势或空写
空写的方式我们老师也用过，就是把手指伸出来，把一个单词用手指拼写出来，这样可以让每一个孩子都参与进来，同时又做到了检测的效果。
从书本中来，到实践中去，在后面的讲课中我还需运用和不断总结
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我是爱读书爱画思维导图的锦妈，希望给孩子们好的学习方法，享受到更多学习的乐趣，欢迎加入【用以致学百书研读计划】更多精彩，尽在这里！相信我，打开这扇门，你会发现不一样的世界！
