图片发自简书App
活动目标
1、学会念古诗—静夜思。
2、讲解思维导图中心图内容，离开家乡的诗人的思乡之情。
3、介绍一级分支和二级分支，讲解关键词。
4、手指小图标念古诗
5、唱古诗
活动准备，思维导图《静夜思》，小图标一堆
活动过程
一、破冰
八月十五是中秋节，月亮特别的圆的，一家人团聚一起吃月饼，喝桂花酒。小朋友吃过的月饼都有什么味道的呢？
二、导入
1.出示思维导图
小朋友看一看，图中的诗人在什么哪里？
2.帮助幼儿初步体验古诗的意境。
讲解：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，他就特别的想自己的家，想家里的亲人。
三、展开
1.朗诵古诗，讲解古诗含义。
床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。
疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。
举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。
低头思故乡：不由得低头沉思，想起了心中怀念的故乡！
2.给思维导图的分支添加小图标
光: 灯，太阳，月亮，火，手电筒……
霜: 水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒，摸起来凉凉的，放到手里会变成小水珠。在哪里见到过霜，冬天的玻璃窗上结的冰花，家里的冰箱下层冷冻室也结满了霜。
明月:明亮的月亮，小朋们见到过什么形状的月亮？弯弯的，圆圆的。有什么颜色的月亮？
故乡：家乡，家里人生活的地方，有你的爸爸、妈妈、兄弟姐妹……
3.引导幼儿去思维导图的分支上粘贴小图标。
4. 鼓励幼儿按照分支念古诗
5. 韵律唱古诗
四、结束
