早上给刘昊炜作业签字，发现他的语文作业并非像他所说的那样很多，连一页纸都不到。他所有作业写完2点钟。
我特别生气，有一种被欺骗的感觉，我质文问他，我看到的作业没有象他说的那样？为什么作业会写到那么晚？告诉他，希望他不要去破坏我们之间的信任，告诉他，你妈不是傻瓜。
孩子感受到我的情绪，问我又咋了，我告诉他我很生气。
我有一种被欺骗的感觉所以很生气，也很受伤，还有对孩子的失望，还有对他晚睡的心痛和担心。
想法：我让自己无论如何地去信任你，你竟然又骗我。
担心你写作业晚，所以你熬夜到几点，我陪你几点，我对你的这份陪伴是希望你真正的作业的熬夜，而不是看手机，玩游戏，这样我觉得不值得我这样的付出。我的付出没有得到相应的回报，觉得不值得，失望，生气。
伤心，感觉受伤、被骗。希望落空，悲伤，这个孩子什么时候才能体会大人的巴心巴肺。
期待：不欺骗我，管理好自己，不去玩手机。早早完成作业。
自己：执行、立主手机规则。
渴望，安全，信任，被理解。
儿子：烦，作业太多，不想写，想玩，想找乐子，想看手机。担心害怕作业不完成被老师罚。
懊恼，自责，担心，白己没管住，又担心妈说，所以骗他。
我妈比较好说话，应该好骗。
我应该管住自己，我应该抓紧时间完成作业。
期待：自己能管住自己。早早完成作业。
期待我妈别生气，别说我。
渴望：自由，安全，接纳，被爱。
被老公骗，被陈某骗，被老师骗，被子歆骗。自己是死心踏地的信任换来的被骗。
