一位有着20多年管理经验的校长用严、爱、细、粗、强5个字概括校长的领导力。“最好的管理莫过于示范、最好的教育莫过于感染”
一所学校办得好不好？跟校长的个人能力、管理水平息息相关。作为有着20多年学校管理经验的老行政，在谈到如何当好一名校长的时候，分享了5个字，这5个字可以说是字字珠玑，会带给一校之长很多管理的启发：
第一个字：严 严抓、严管、严控，严要求
民间有句谚语叫：“慈不掌兵、情不立事、义不理财、善不为官”意思是说做管理无需心慈手软、儿女情长。
严格是学校管理者必须具备的管理品质。这种严格并非吓唬人，并非色厉内荏，而是一种高度的责任感。把握一个“严”字是校长认清了人性的本质，人性的本质都有好逸恶劳的一面，都有享受安逸的一面，都有得过且过的一面。
如果没有学校管理者的严格，一所学校工作的标高就很低，教师对自我的要求也会降低，容易造成教育教学工作蒙混过关、教学水平难以提升等后果，最终会对不起孩子，对不起国家的未来。
第二个字：爱
只是严格，还不是一个真正优秀的管理者。严和爱要结合。
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”，学校管理的对象是知识分子，知识分子最需要得到的是尊重。也就是说，校长严格管理，还需要让老师感受到你对他们的爱。严厉的批评之后，要有关爱的谈心谈话，这样才能激发起教师内在的动力，让教师意识到自己需要不断完善自我，提升自我。
第三个字：细 细心、细致、细磨，抓细节
“天下大事必作于细，天下难事必作于易。”学校管理者应该要心思如发，关注细节。学校管理的细节体现在什么地方？体现在对教师着装服饰的关注，体现在对教师教案书写的关注，体现在对教师课堂上板书设计的关注，体现在教师课堂上有没有关注到每一个学生的情况。
细节决定成败，一个关注细节的校长会引导老师们也关注细节，所有的教职员工也会关注一草一木的细节。
第四个字：粗
对关注细节的校长，我们要大大点赞，但优秀的校长还应该是一个粗旷的人。这个粗指的是不要斤斤计较，有的时候需要“睁一只眼闭一只眼”，不必锱铢必较。
比如：校长看到老师在严厉批评学生，或者把学生罚站在教室后面，这其实是教师的一种必要的教育手段，用不着上纲上线，如果校长因此去责备教师，制止教师的教育行为，会大大影响教育的效能。这个时候就需要校长粗心一点，绕道走开即可。
还有的老师由于种种原因会逃避责任，会有一些小小的失误，比如迟到，比如工作当中说错了某一句话，这时候校长要以一颗宽容的心，粗心一点，大气一点，不必去斤斤计较，这会体现一个校长的格局。
第五个字：强
“欲为大树,莫与草争;欲为苍鹰,莫与鸟争”真正的强者不是争来的，强大是由内而外生长出来的。固本才能强基，根深方能叶茂，有魂才能强大。
一个优秀的人必须让自己的心理强大，让自己的能力强大。一个内心强大的校长会指引教师养成终身学习的习惯，不断提升自我，让自己能够当众讲话，能够展现才华，能够有坚毅的性格。苏轼有句话是这样说的“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”
学校管理道阻且长，有很多的坡坡坎坎，如果没有强大的内心，没有坚韧的品质，是很难顶得住压力，带领学校向前发展的。
