有些故事选择了诉说，而有些故事选择了隐藏，未曾开口说过的感谢，未曾表达的想念，您可能未曾知晓。
初见的那时，我们都还是一群处于青春期的孩子，而再见后的某一天我们有了大人的模样！如果定义时间为变量，时间起始为3,3＜无穷，以3的倍数增加，循环体是您拥有的一个教育的表达式最优的答案，以这样方式循环，一次次递增的荣耀是属于您的。
那年，几乎一年一交换的老师中，似乎只有您是最终陪伴我们三年的，所以比起他们，感情应该是最深的，也应该是为师者中记得我们名字最多的，更是让那份属于我们的荣耀绽放最久的，因此语文学科也在那个三年一路中成为了我们至今的骄傲。
那年，谢谢您当初的一个举动，让未来的某一天我们可以给自己一份惊喜，看到自己曾写下的此刻读起略显稚嫩的文字！感叹原来我们都曾那么厉害。
那年，我们会在作文书面前苦苦翻阅找灵感，会每月定些杂志来增添业余时光的一份乐趣，会一遍遍背诵古词诗句，也会在读后的文字里写下自己的想法，那时被我们称为读书笔记，我们更会为了争个语文单科第一而努力，那年是回不去的骄傲。
三年的您好像一直是短发，记忆中出现最多的是您休闲的着装，透设出几许干练！冬天戴眼镜不方便的您，进教室第一件事就是放下课本或卷子，用双手迅速擦拭擦拭眼镜，然后透过一点点清晰开始一堂课，喜欢夹着卷子，喜欢课下讲话时抱着双肩，那段到学校的路记录了您骑车的匆匆，风风火火也印证着那时您的性格。
那年您坐在您班级的身影我们很少发现，但您批卷子备课的那一幕幕我们能真切感受到！那年初三，恨铁不成钢的您会在我们答卷子犯错误后，用独有的方式爱我们，被掐过的胳膊，手背都可以表现出来，您说您知道掐哪里怎么更疼，疼了也就记住了。所以我是没被掐的幸运者，只是那个看着他们一个个被掐后疼在脸上的见证者，会求饶说疼，您还面带微笑的继续问，记没记住。
那年的教师节我们总想把最好的给您，但又不能，原因我们应该好像都懂。起立问好再见，却在那年六月就再也没有了机会，公开课的完美配合，那一篇篇优秀作文的诵读，那卷子上赫然的优秀，是我们一路最美好的回忆。
这年，可以回到校园，却再也没有一堂课是属于那时候的一些人了，您一批批的迎接又一批批告别，把他们培养优秀，再回到原点继续，而当初我们的优秀也该被一批批的学弟学妹所取代，桃李满天下，保持初心是您一直以来的坚持，我想那时候的我们就是独一无二。
毕业那天，得到一张相片没有现在来的这么容易，欠下的合影，到此刻的时光下，却会偷偷的站在您现在教的班级门口与名字合影，那样就觉得回到了那时。
现在您变了很多，但有些习惯应该未变，评卷时的身影，握笔的姿势和写字的样子，讲课的您应该是有闪光的。
那天，收到您的微信说:"还像老师批改作文态度，挑剔的审视了一遍你的作品，才发现经历让你成熟了，自我的感知更理性喽！小丫头，你把老师拍在沙滩上啦"
这时，我想说“最初的是您教会我怎么样可以写好一个东西，那时我们只是单纯的为了对付中考，但谢谢在后来也一直以爱好穿插在我的生活里”。
从你们那里我也许才会知道我到底有没有进步，有没有那个资格，适不适合被更多陌生人看见"。
您还在原地教书育人，而我们早已飞向各个地方，消逝的时光，只愿我们每个人都不要忘记当初为什么出发。
穿越时光的隧道，写给您听，成为你的弟子何其有幸
