接到任务要写一篇试卷分析，当然自己之前也准备看看试题的，便就一并写了。去年教学任务重，申请不在初三，也没参加中考说明会，我现在手上也只下载了一套A卷的题，我就姑且聊之，你也姑且听之，有什么不对的咱们共同探讨。
拿到这套题粗略看了一下，18年的题还是很有特点的（太多了，手机打字太麻烦，我每点选一些材料分析）：
1.创新
很明显，18年题型上出现了新玩意，我这里说的不是深层次的思路、角度，而是你一眼就能看到的题型。比如识图题的“画路线”。早在前几年我们友校出了大量这种题型给学生训练，当年没考，今年终于考了，我没参与去年的初三备课不知我校是否做了准备。反正每年都会出点新东西、新思路，所以也不用担心了。老师不可能每道题都讲到，不然出题老师多尴尬。
2.回归历史本身
老实说，这几年重庆卷的材料题我都很喜欢（哈哈，专家就是专家，没有拍马屁嫌疑）。首先他材料偏学术，设问直接，今年也不例外。答案基本从材料得出，设问偏向于原因（背景）、表现、特点，有时会有影响。解题时，我更喜欢引导学生从史实去解读分析，毕竟我们是考历史不是考语文（当然有老师反对我这种说法，认为不高效，这个观点我保留，以后有时间再谈谈我的看法，仁者见仁，智者见智吧）当然阅卷场上就靠各位老师们博古论今争答案了，毕竟材料题分差大啊。
3.学科素养
放在最后，不是说不重要，我是觉得这应该是每个考生毋庸置疑心知肚明的。家国情怀、历史解释、史料实证等等，这套题完全体现。这太庞大了（而且好像专家都还在研究探索中，哈哈，悄悄说），以后再说。
对了，好像没说简答题。今年简答题很正常，就看你态度了，书带齐没？笔记做没？该背的背没？
给几点建议：
1.爱是相互的，包括你对他付出的时间
同学，你要相信，整个初三你都会很忙，而且会越来越忙，所以请协调好你的时间，包括你每一科的时间。其他学科非常重要，但历史也要中考不是？他很傲娇，请你好好呵护。你已经过了随便写点都能得分的投机取巧“好时机”，所以务实！
2.听老师的话
我是不喜欢学生私下去乱搞的，我指的是自己随便买本参考书来做，或是看起来很努力背了很多不需要背的内容，抄了很多不需要抄的东西。用周杰伦的歌来说，就是，请听老师的话，跟着老师的步骤，相信她的专业。
3.培养思辨能力
我一直觉得，背书，这是学历史应付考试最简单基础的一关，不需要老师提醒，但从前面试题分析可以看出，历史学科素养这才是我们期待你在整个历史学习中能获取的。这些素养里我觉得它的前提是你要有思辨的能力，至少是意识。比如，明治维新为什么是天皇主导？同时期的戊戌变法为什么又失败了？这与中日文化基调有没有关系？（哈哈，其实这也是我最近在思考的一个问题，除了书上的条条框框，还有没有其他原因）多去想想，一来你会发现其实历史也挺有趣的，二来你会慢慢发现，诶，材料题也不难吧。
好吧，先写到这儿，后面想到再补充吧。
