思创《爱与成长》读书会

阅读时间：2023.09.01

阅读者：蔷薇花心瑜

阅读天数：第72天

阅读书籍：《培育优秀子女的规律》--第三部分

第六章  批评

阅读章节：    （P180）

【原文分享】

2、批评的矛头只能针对“行为”而不能指向“人本身”，才可能收到预期的效果。

当我们批评孩子的行为时，那意味着只要他不再做此“行为”就可以了，他还可以成为一个诚实的孩子；但当我们说孩子是撒谎的“人”时，那就意味着今后他无论怎么做都没有用了，都无法成为一个诚实的人了。这等于给他判了“死刑”，使他感觉彻底没希望了。

【读书感悟】

家长批评孩子，一开始是从他的行为开始，说着说着就上升到了人本身的问题了，这两都是有区别，但作为家长关心则乱，把这两者搞混乱了。孩子今天这个行为错了，家长就只针对他今天这个行为。过几天，孩子又犯了这个错，家长也只能针对那时的错误来进行批评，而不能说：前两天已经因为这事批评你，你有没有记性？才几天？今天又犯。

【我的笃行】

①每天阅读半小时，做读书笔记，做最好的自己。

②尊重孩子的决定，多关心孩子的日常生活和健康。

③多跟孩子沟通，重新建立信任，发觉、培养孩子的兴趣。

④每天表扬孩子一件小事件。