今天继续学习第一课《北京的春节》 ，小讲师任洪冉同学登台讲课。洪冉同学讲到作者老舍，能够联系之前学到的老舍写的文章《草原 》，讲到元宵节赏花灯，洪冉同学能够联想到上学期学习的一篇课文《灯光》，真可谓是融会贯通。
讲课小妙招传授:为了提高小讲师的讲课水平，我针对小讲师暴露出来的问题，传授了讲课小妙招。重要的知识可让大家来齐读，有疑点的地方可以讲解，重要且易错的知识，可以随堂提问，要把握好讲课的节奏，关注听讲的同学……
北京的春节，京味儿十足，带来的是无尽的有关年的回味，尤其是对于80后的我来说，但对于孩子们，可能记不起那么多年俗年味儿了，为使教学更贴近现实生活，我给大家布置了一篇写作任务，以“洛阳的春节”或“伊川的春节”、“我家的春节”，让同学们结合春节具体怎么过，来回味这个年。
同学们的讨论，大家发现:
1、春节的时间短了。书中讲的是从腊八开始，就进入了春节的准备，现实生活中，我们是从腊月二十七八才开始有年的感觉。因为现在生活节奏特别快，有些在外工作的人员更是忙到了年底才回家团圆，甚至，过年也依然坚守在工作岗位。
2、动手制作的少了，用钱买的多了。年味儿的缺失和现在的生活现况不无关系，只要有钱，可以买到的物品很多，缺少的是时间。不要说小孩子的手工制作没有了，就连大人们也不进行手工制作了，最突出的表现就是蒸馒头，虽然包饺子依然是现在多数家庭会进行的一项比较好的拉近一家人关系的一项活动，往往被父母独霸一方，孩子们手拿手机不亦乐乎，参与性的减低，让幸福感超淡。
3、审视人造景观。近年来，随着社会经济的飞速发展，周边出现了众多的人造景观，洛神岛、洛邑古城、魏家坡、十八屯、倒盏村，最让人惊讶的还是今年伊川兴起的龙凤山古镇。同学们在惊叹社会发展，人们可以有更多的享受小康生活的环境之外，也有了一些不一样的想法，那就是景观的利用率以及景观的弊端，同学们能够有如此全面的思考，真的令我感到震撼。
4、与时俱进过春节。每个时代都有每个时代的春节的味道，作为新时代的人，我们应该怎么样去度过一个有意义的春节呢？我向大家介绍了这个春节自己不间断学习的经历，以及在学习的过程中遇到的牛人，特别表扬了我们班，多位组长利用春节组织本组同学进行新课预习的做法。在书香和学习的氛围中度过春节，未尝不是一件幸事，中国四才女组，已经预习了语文两个单元的内容，追梦组的同学还买了语文笔记，一起商讨学习方法……
学习不仅仅是学知识，更是提升能力、开阔眼界、盘活思路、关注生活，这是我对大家说的话，真诚的希望通过自己的指导，能让同学们自己去寻找语文的真谛，生活的真谛，自主把控人生。
