其实不是题目变难了，而是更贴合实际（出题人的视角），而阅卷时更注重用数学语言来表述推理的严谨性（对答题结构要求变严格了），更全面覆盖基础知识(一题多考，有短板的考生都会被揪出来）。
先看看2019年广东省高考数学题及答案。
然后出题人如是说：
黎稳 华南师范大学数学科学学院院长、教授、
高考数学科评卷组组长
2019年高考数学命题以全国教育大会精神为指引，认真贯彻“五育并举”方针，落实立德树人根本任务，突出数学学科特色，着重考查考生的理性思维能力，综合运用数学思维方法分析问题、解决问题的能力。
一、情境真实，综合考查应用能力
2019年的数学试题注重考查数学应用素养，体现综合性和应用性的考查要求。试卷设置的情境真实、贴近生活，同时具有深厚的文化底蕴，体现数学原理和方法在解决问题中的价值和作用。理科第6题以我国古代典籍《周易》中的“卦”为背景设置了排列组合问题，体现了中国古代的哲学思想；文科第6题设置了学校对学生体质状况进行调查的情境，考查学生的抽样调查知识；理科第15题引入了非常普及的篮球运动，以其中普遍存在的比赛结果的预估和比赛场次的安排提出问题；文、理科第4题以著名的雕塑“断臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美;文科Ⅰ卷第17题以商场服务质量管理为背景设计，体现对服务质量的要求，理科第21题以测试新药为背景，解释试验方案的合理性。这些试题反映了数学应用的广阔领域，体现了数学的应用价值。
二、稳中有变，灵活考查主干内容
试题在整体设计上保持平稳，包括考查内容的布局、题型的设计、难度和区分度的把控等。在试题排列顺序上依然是由易到难，循序渐进。
试题注重对数学基础知识的全面考查，强调对主干内容的重点考查，体现了“四翼”的考查要求。在解答题中重点考查了函数与导数、三角、概率统计、数列、立体几何、直线与圆锥曲线等主干内容。在符合《考试大纲》和《考试说明》要求的前提下，调整了试题的顺序。这在一定程度上有助于考生灵活应变的能力，有助于破解僵化的应试教育。
评卷方面，数学科组一如既往地贯彻执行“严肃认真、实事求是、准确无误、始终如一”的十六字方针。所有评卷员必须通过严格考核后才能正式评卷。评卷过程中建立了“评卷员—小组—题组—科组”四级质量监控体系，填空题继续实行双评制，使评卷工作做到“让考生放心，让家长放心，让社会放心”。
从近三天评卷情况来看，大部分考生能适应试卷对解答题布局和难度的调整。存在主要问题有：用数学语言来表述推理的严谨性有所欠缺，基础知识仍需加强。
从今年评卷情况来看，中学教学应夯实基础知识，培养数学思维的灵活性与创新性，突破僵化的应试模式。
