#优质父母深度成长陪伴营#视频见面会分享
2020.2.21
1、～～～桃丽：阿德勒说过任何人可以做到任何事情。如果你为自己做事情找理由就是缺乏勇气，进而产生抵触心理，如果你可以接纳自己，虽然追求完美，但是不再挑剔自己，接纳不完美的自己，就可以战胜一切问题和困难。
由技术人员转岗兼职做全院职工的培训，由担心，害怕，发抖，紧张，语速快，经过一两次锻炼之后，现在很自然，并且可以用理论加案例相结合的方式给大家讲解，还可以和听课的同事进行眼神交流，这些都源于对自己的接纳。
接纳自己就是收获和进步，每一天过得都不一样，感觉自己很有价值。
2、教是最好的学，教别人可以促进自己的学习，同时把这一点应用到养育孩子上，父母可以放低姿态向孩子学习，让孩子给你讲题，给你讲理论，促进孩子的学习。
3、当孩子感受不到信任的时候，父母说的话就没有力量。你讲的道理再有用，孩子压根儿都听不进去。孩子需要被理解，纠正前先链接，沟通才有效。
4、孩子学习和兴趣爱好是不矛盾的，相信孩子可以平衡好两件事情。兴趣爱好不会阻碍孩子的学习，反而会促进孩子的学习，只要不是沉迷其中。
面对孩子想要做的事情，如果你可以持支持的态度，那他经过尝试以后可能会放弃，但是如果你不给他尝试的机会，他就可能一直坚持。
5、孩子有梦想，即使按照常规我们知道不可能实现，也不能直接告诉孩子：你不行。这样只会激起孩子的反抗。如果可以鼓励孩子尝试，那会赢得孩子。万事皆有可能！
6、人对信息有过滤能力。孩子们用手机并不像我们想象的那样只做无意义的事情，当他有重要的事情需要做的时候，他会先做重要的事情，然后可能会玩一会儿游戏。
7、放手不是对孩子撒手不管。如果你对孩子没有足够的信任和了解，那么就从你最放心的事情开始着手放手。
8、让孩子承担自然结果比说教更有用。
9、妈妈认为的省时间（告诉结果，代替孩子查字典），以便孩子快速完成作业，并不是在帮孩子，而是过多的干涉孩子，反而影响了孩子独立能力的培养。妈妈这样帮助的方法并不被孩子接纳。
10、学语文，并不是只看课本儿、完成作业，阅读、自己查字典也是在学语文。
11、当妈妈认为孩子语文不行，就不由自主的会付出更多的精力帮助孩子学习语文，就会自然而然的承担了太多孩子的学习任务，当然也不信任孩子有学好语文的能力。这时候，孩子最需要的不是妈妈帮自己学，而是找到孩子的优点，鼓励，并且帮助孩子小步前进。
12、无论孩子的作业完成的好不好，都是你的孩子。对孩子的接纳也可以促进孩子的学习和成长。
13、～～～宏伟：在倾诉的过程中自然而然的解决了问题，不需要别人的指导。
14、课题分离：把孩子的问题都丢给孩子解决。如果他需要帮助，你可以告诉他：你在哪个时间段可以帮助他。
15、当你和孩子的相处陷入了一个打不破的循环时，一定要由父母先打破这个循环。
比如：当你看不惯孩子的行为时，你就会说教，孩子就会有情绪，你也会有情绪，当你看到无法控制孩子的行为时就会放弃，然后这件事情就不了了之。那么，孩子就会抓住你这个弱点，以后每次都以这样的方式（发脾气）来对待。
16、数学可以学好的孩子，智商一定没问题。
17、父母一定要保有自己的生活空间，不能把自己的一切都献给孩子。当你没有了你，谁还会看到你。
18、多子女家庭中，要看到两个孩子是不同的个体，用不同的眼光单独的看待每个孩子，分别找到两个孩子的特点，单独鼓励，以避免比较和贴标签。
