01
19岁的大学生小秦问我除了微信和一些在线教育平台，还有什么应用可以作为平时碎片化学习的工具。我最近刚好开始用简书，觉得简书不仅是文艺青年的文章分享平台，更是一个充满正能量的个人成长平台。特别是对大学生和初入职场的新人而言，简书上有很多实用的干货和地道的经验之谈，且不乏高质量的作者和文章，只要善加利用，简书是一个非常好的学习资源库。
于是我将简书推荐给小秦。
第二天，小秦兴奋地发消息给我说：老师，您的推荐好赞，简书真的不错呢！昨晚看了几篇首页上的文章，有针对大学生的建议，有好书推荐，有理财指导，还有情感分析，感觉就像个干货超市，基本上我想要的成长建议都能找到，以后就锁定简书了！
我开始用简书也就是两个月前的事，虽然觉得简书很棒，但没想到会收到小秦这么热烈的反馈，推荐被强烈认可的感觉很好。
过了几天，小秦又发消息给我：老师，我在简书上关注你了，以后你要多写一些好文分享哦！我还关注了一个叫彭小六的作者，据说是简书男神，我快速过了一遍他的介绍和文章，真是个神人啊，一年不到时间就能从一个三线城市的普通员工变成知识管理的专家，据说一个晚上的分享就可以赚10万，太不可思议了！老师，我也很喜欢阅读写作，你看我的资质，有可能变成他那样吗？
我心里一笑，小姑娘这么快就在简书上找到偶像啦。作为一个大部分时间都鼓励人突破自己追求梦想的生涯规划师，我认真地回复：当然可以，不过前提是你真的喜欢知识管理，有明确的目标，愿意投入时间、精力和资源持续地学习提升，而不是为了那一晚上10万块盲目地做一件别人擅长的事。
小秦回复：那当然！你也知道我平时就爱写写文章发发感慨，不过都是由着自己的性子。彭小六的经历让我脑洞大开，原来阅读写作还可以这样变现！简书真是个帮助写作爱好者实现梦想的好地儿，我要善用简书，开始认真对待阅读和写作！
关于彭小六，我想每个认真的简书用户都知道这个从简书上成长起来的知识管理达人。互联网时代赋予了每个人前所未有的机遇打造个人品牌、增强个人影响力，并将其快速变现，彭小六在简书的成长就是一个最好的案例。我想彭小六应该是简书当之无愧的最佳用户，他把一个平台的价值发挥到了极致。这不仅是彭小六的成功，也是简书的成功。彭小六善用简书的方式值得我们每个人学习借鉴。
一个星期后，小秦又给我发消息了，还是在说简书：老师，我把简书上对我有用的文章分门别类做了个目录，方便我需要时快速检索，很好用呢！另外，我刚发布了在简书的第一篇文章，您移步看看帮我点个赞呗！
02
看到小秦对简书这么热烈的反应，我想起了前不久找我做咨询的职场新人阿辉，这是个不满现状有点愤世嫉俗的大男孩，总是感觉自己在公司受到了不公平的对待，无法发挥自己的优势，以至于入职两年还一直在做一些几乎等于打杂的工作。对他来说，简书上有很多他的同龄人和过来人分享的职场成长经验及干货，比起我这个咨询师的一家之言对他来说应该更有代入感和说服力。
于是我分享了简书App给阿辉，并附上一句：不错的分享平台，可以帮助你在职场的成长，建议下载使用。
过了许久，阿辉回过来两个字：
广告？
这个略带防备色彩的回复真是典型的阿辉思维。不过回看我分享的App和附上的那句话，确实有些容易让人误解是系统自动发送的广告，于是我再写到：这是我最近在使用的一个App，里面有很多关于职场和个人成长的好文分享，我觉得对阿辉你的成长应该有帮助，你可以下载来看看。
又是许久，收到回复：
好的
我真心希望阿辉能放下他内心的戒备和潜意识中对一切非我的抗拒，这样的心态已经明显给他的成长造成了障碍，而且正在形成一个恶性循环：戒备与抗拒——无法真正接受正确的意见——无法产生进步——认为别人的意见都是无效的——更强的戒备与抗拒…
阿辉必须突破过度自我保护的壁垒，以开放的心态面对外界的人和事，才能获得真正的成长。
于是我耐心回复到：阿辉，用开放的心态去看看简书里别人的分享，可以帮助你少走几年弯路。
回复：
哦
我以为阿辉不会再回复我了，没想到过了一个多星期，收到他的消息：
老师，我看了简书了，里面的文章五花八门，职场建议的质量也参差不齐，好多还是重复的观点，对我帮助不大
我默默地叹了一口气。同一个平台对两个水平相差不远但心态完全不同的人来说有着天壤之别的价值。小秦像寻到了宝藏一样贪婪地吸收简书的优秀内容，发现了新的偶像，在简书上看到了人生的另一种可能，并向着自己新的目标迈开了第一步，虽然和彭小六的差距还很大，但她也掌握了简书的正确打开方式，正在利用这个平台帮助自己成长，为自己创造价值。而阿辉由于自己抗拒的心态，根本不愿意花时间去深入了解一个对他而言很有价值的学习资源，更不用说从中学到什么了。
03
心理学中有个概念叫“投射”，是指个体依据其需求和情绪的主观指向，将自身特征转移到他人身上。投射机制之所以存在，是因为它可以作为一种自我保护机制，将与自我意识相冲突的外部环境隔绝开。但不正确的投射会影响个体的观察和判断能力，特别是一些被扭曲的投射，是阻碍个人成长的一大杀手。
关于投射，美国科研人员进行过一项有趣的心理学实验，叫“伤痕实验”。他们向参与其中的志愿者宣称，希望通过实验观察人们对身体有缺陷，尤其是面部有伤痕的陌生人有何反应。志愿者们被安排在一间没有镜子的房间内，由好莱坞的专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照照化妆的效果后，镜子就被拿走。整个实验关键的是最后一步，化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末用以定妆。实际上，化妆师用粉扑偷偷抹掉了化妆的伤痕。
对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，他们的任务就是观察人们对其面部伤痕的反应。
在规定的时间志愿者回到实验室，向工作人员描述了自己所观察到的外界反应，所有志愿者竟无一例外地描述了相同的感受：他们都觉得别人看自己的目光有异，而且对待自己也比以往粗鲁无礼，还总是盯着他们的脸看！
可实际上，志愿者的脸上与往常没有任何不同，他们之所以得出那样的结论，是将对自我的认知投射到了外部世界。简单来说，就是“心中有佛，所见皆佛；心中有屎，见人即屎。”
小秦是一个渴求进步，充满正能量的阳光女孩，在她眼中，这个世界上有太多值得学习与体验的人和事，对身边所有的一切，她都抱有谦虚开放的学习态度，愿意通过尝试去获得成长，哪怕有些尝试会以失败为代价，但这并没有阻碍她保持一颗勇往直前的探索之心。她将自己积极向上，渴求知识的内心投射到外部世界，她看到的是一个学习资源丰富，充满无限可能的精彩世界。
阿辉同样希望成长与成功，但过往的经历，特别是小时候原生家庭对他的影响，让他内心外面包裹着一层坚硬的外壳，对这个世界充满了戒备和抗拒之心。投射到外部世界，他对所有人和事都充满了过度的怀疑和批判，总觉得世界不够美好，自己没有得到公正的待遇。虽然渴望进步，却无法从内心深处真正接受那些能够让自己进步的人和事，即使是一个对自己毫无威胁而言的优质学习平台，他也无法用客观的态度去了解去学习。
这从心理学的角度解释了为什么有的人表面上进，也拥有丰富的学习资源，结果却还是原地踏步，无所作为。这类人一边无视自己掌握的资源，一边又抱怨世界不公平，给予他们的总是太少。他们意识层面上似乎在追求成功，但在潜意识中，他们对一切非我的东西抱有深深的成见和戒备，投射到外部世界，就是对本可以帮助自己成长成功的人和事都过度批判甚至不屑一顾。
小秦掌握了简书的正确打开方式，即以一颗开放和谦虚的心去发现、探索和尝试身边的学习资源，并利用这些资源为自己创造价值。如果没有从心而生的学习渴望，开放谦逊的态度和勇于探索实践的精神，再多的资源都可能会被视而不见，再好的平台也难以发挥出其应有的价值。
其实，这也是人生的正确打开方式：敞开心扉，真正用开放包容谦逊的态度面对人生，不断发现、探索、行动，善用资源创造价值。持之以恒，人生定会予你丰盛的回报。
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