当然，这个问题本身就可以在各种各样的书中找到答案-:)。

不过并不是每本这类书籍都能以人为中心方式进行解答。所以还是有必要将自己的一些想法记录下来，和大家一起分享和讨论。

为什么要快速的阅读一本书？

有人追求快，有人追求慢，这只是个人的取舍。如果读书的节奏只是个人的一种取舍，那也不会有这篇文章所要表达的思考。

客观的实践是：你如果能花一周的时间读完并理解一本书，就没有必要花一个月的时间去达到同样的效果。你可以利用空余下来的时间干其它任何你想干的事情，包括对这本书更深入的思考，扩展和批判。

也就是说，如果在保证吸收和理解水准不下降的基础上，读书的效率其实是越高越好。

还有非常重要的一点——读书的快慢对读书的理解有没有影响，如果有，具体是什么影响？

有人说：“慢工出细活”。在读书这件事上是否存在类似的规律呢？

这个问题看起来好像可以在认知心理学，认知理论等等这一类的知识中找到答案，但是我们在这里并不需要这么的复杂，因为在大量的阅读体验中，你自己其实是在另一个维度上有一个判断的。

• 如果更快速的阅读对理解有正面的帮助，那就更加快速的阅读。
• 如果阅读速度本身对理解没有影响，那么能加快就加快。
• 如果确实是需要慢慢体会，反复琢磨才能加深理解，那么收集更多与之相关的信息，对所要学习的知识和概念进行批判性和完整性的思考，如需实践，则暂时放下书，进行实践。

其实，对于这种需要慢慢体会才能更好理解的东西。也有以建立思维导图等知识框架和结构后进行跳读的方法。先将一本书的主体架构刻画下来，先有一个对全书的整体把握（粗浅和一定的关系紊乱是必然的），再根据自己的实际情况和需求，有取舍的抓住书中的一个你最能把握的脉络，然后进一步的去细读，细思。

也就是说，即使有些情况下，我们需要放慢阅读速度以加深理解。我们依然有方法让自己的理解过程获得加速。

对整体的把握有利于加快阅读

一本书怎么都有一个开头和结尾。中间无非是在表达和传递一种信息。

我们自身与作者并不是同一个人，更可能的是作者想要传达一整套信息与我们想要学习和了解的信息不完全重合或者说对应。快速的知道作者要表达的各种信息及思考结论并对我们需要和感兴趣的部分倾注更多的时间及思考往往会比处处撒网效率更高。

当然，很多阅读体验告诉我们，落在书中一个难以理解的具体信息节点上难以继续推进，往往是因为自己对这个节点在更大的信息网中的作用完全没有感知的原因。也就是说像理解一个没有上下文的词一样，缺少具体的情境。断章取义不仅是容易引来理解偏的问题，更是会导致难以理解的问题。

而要做到高效这一点，其实就是要在一本书描绘你还不清楚，不理解的信息的具体情况下，快速对这本书中主要信息的结构进行把握。

思维导图是一种结构化的框架工具

很明显，思维导图正好满足我们快速把握整体，暂时忽略细节以快速对一本书的主要内容进行整体认知的要求。

大致的把握和理解了整体，我们还有具体的细节要去阅读和理解，这也正是我们阅读一本书花费时间最长的部分。毕竟没有树木的森林你几乎无法承认其存在。

明白各种信息的类别有利于加快对具体细节的理解

信息是有类型的，不同的信息我们要以不同的认知方式去对待。这样做的好处一方面是有针对性，能加快我们的阅读速度，方便理解。另一方面也是为了让我们的思维不走入思维的陷阱或者死胡同，在出现理解与现实和实践不符合的时候知道自己的思维路径在哪里走偏了，便于及时的纠正。

当然，对信息的分类各种各样，这里介绍我觉得简单直白并且实用的一种分类方式：

按信息对应物分类

• 对已经发生或者存在的事物的客观描述性信息

  比如：今天的太阳是从东边升起，到西边落下的。这里有一个玻璃杯。

  这两句话里一个是描述了太阳的运动（注意今天这个限定词，并不是太阳的运动规律），一个是传达了说话者就近空间里有一个玻璃杯子的存在。

  这样的信息，就是传达客观事实和存在，无需辩驳。唯一要做的就是问是否为编造。

  比如：王者荣耀里各种英雄的性别不知怎么的就是与历史书里同名英雄存在着不同。也就是说“农药”和“历史课本”里必然有一个对某一同名英雄的性别的描述有不同，而这种不同又是不可调和的（一般认为一个历史英雄的性别不可能既是男又是女，或者随意男女）。

  遇到这样的情况我们需要作出对信息的判断和取舍。

• 对行为或者活动流程的表述

  比如：如果你的电脑无法进入开机状态，你应该先检查电脑电源是否正常，然后判断...最后...。 如果你想顺利和安全的离开万米高空中飞行的飞机，你需要保持电子设备为关机状态，系紧安全带，等待飞机到达目的地并停稳后，听从空乘人员的引导有序离开即可。

  这两句话一个是传达了应对电脑不开机这一问题的方法和流程，一个是描述了你乘坐飞机需要进行的基本操作和行为。

  这样的信息是一种方案，或者程序，不确保有用。它其实是给出一种对现实的可能性预测，以及对应这种被预测情况的应对方法。它不确保预测的准确，也不确保预测准确后的应对方案有效。

  比如：“待人要诚恳有耐心”。就是一种对待他人的方案（虽然不细致），如果一个美女打电话声情并茂给你说了一大堆话，你耐心并仔细的听完后挂断电话了，然后发现自己差不多有5分钟时间完全不知道在听些什么。这并不一定是一个有效的方案。因为这位美女有可能是哔哩哔哩的智能姬（给你打电话的对方并不是人），同时你的诚恳和耐心并不能起到任何对双方都有意义的作用（此时你的诚恳和耐心对促进有效沟通并没有帮助）。

• 对某种概念的陈述

  其实说实话，概念是无处不在的，没有概念就不可能有任何抽象语言的存在。人与人的信息交流将是拿着实物的反复比划。这里还没有达到让大家抽丝剥茧的地步，这里的概念我们可以理解为我们还未思考和感受的概念。

  比如：微波炉利用微波这种电磁波给食物加热。我们眼睛看到的光也是一种电磁波。电磁波是空间中磁场和电场交替震荡的传播。

  上面这段话前两句介绍了与“电磁波”这一概念有关的客观事实（微波炉加热食物，我们的眼睛能见到光），但在理解“电磁波”这一概念之前，我们只能认为“微波炉里的微波和光是电磁波”就是一个与“电磁波”概念有关的陈述，而不是对客观存在的描述。

  概念的介绍与解释其实是一种观点和主观认识，是辅助我们理解现实世界，建立在客观感知上的一种主观认识。它用来指代客观或者真实的存在，以便于我们对客观世界的描述和信息交流。但是概念的主观性，决定了它不管如何演化都不能完全吻合的描绘客观世界的真实存在。它必然存在着它能指代和描绘的局限性。

  比如：人、太阳、海岸线。这些概念，一般情况下我们认为它们各自指代的客观存在非常的清晰，但是谁能说的清楚人是什么样的存在呢？太阳的边界在哪里呢（或者更加大胆的说：地球是否在太阳里面）？至于海岸线，在数学家的眼里海岸线似乎没有一个有实际意义的固定长度或者范围。我们在理解和吸收概念时要尽可能的明确其有效范围，利用它来沟通时要尽量让对方与我们有相同的理解。

• 元认知

  老实说，这个元认知我也不太清楚其真正的含义。我个人认为它更像是一种与内心交流的讨论与争辩，应该算是人类创造力的起点在一瞬间产生的新想法或者想象。一种意识流里诞生的意识结晶。

  如果我们看前面三种信息，基本上是用来描绘可以确定的事物的信息（概率和不确定性事物也是可以确定性描述的），但是想象一下：一个没有人类存在的世界，1000年以后的样子你完全可以想象，因为其它生物几乎不会对自然界产生明显的不可预测的影响。但是一个有人类存在的世界，10年以后世界的样子你不都敢去预测，因为人拥有的创造力对世界的影响是非常显著和不可预测的。

  在这个基础上，我暂且将元认知信息理解为人的创造性想法和想象的传达信息。

  比如：马克思提出了社会主义的概念，这一概念在当时并没有现实世界的指代物。但是后来的人们却创造了这一概念对应的真实存在。

  （我们之前提到的对某种概念的陈述是基于已有存在的，非创造性的，类似于发现，而这里类似于发明。也许共产主义的幽灵就是这么来的，因为当时的它根本就找不到一个存在的客体，更不可能证明它的存在，但它又确实在概念上存在了。）

  元认知是一种抽象的创造，是未知转变为有知的结果。也属于一种主观认知，但对其验证和实现往往不能在当下发生，而需要变成是一种陈述性概念后才有可能。

一个具体的例子

“苹果砸在了牛顿的脑袋上以后，牛顿发现了万有引力定律。”

整体上看，上面这句话是客观性描述信息，如果不是一个编造的故事，那么这就是事实。

对“牛顿发现了万有引力定律”中的牛顿来说，牛顿发现该定律的内心过程产生的物与物之间存在引力的结论其实是一种元认知（我理解的，因为它来自于人的内心活动而不是外部世界，且这个结论同样适用其它形式的力，而不仅仅是质量产生的引力。），对其进行具体的含义和科学解释以及数学描绘是建立在客观观测数据、资料和逻辑上的一种对概念的描述。