家常课改革后，我们班若雪是我看到改变很明显的一个。
这个孩子成绩还是不错的，也爱看书，长得也很可人，就是经常生病，可能是从小体质差，再加上天生的娇气，常常因为这样那样的小病请假迟到的。还有一个她学习路上最大的阻碍，就是她非常拖沓，写作业啦收拾东西啦，速度都特别慢。据家长反应，一课的生字，基本上一个小时才能写完，最夸张的时候妈妈被她气哭，气到生理期紊乱（妈妈曾经向我哭诉的）。
这个孩子前天又因为生病迟到了，来的时候我们已经做到任务三了，任务二的词语都抄完了，进班之后她还不错，很快就进入了状态，我就大张旗鼓表扬了她虽然身体不适，还能克服，并且很快进入学习状态的优秀表现，小印章连续盖了两个，看得出，她很自豪。下午托管时我问她能不能把任务二补上，给她八分钟，她答应了，原本以为她要第二天才交给我，因为那是她一贯的风格，没想到大概八九分钟之后她就交给我了，真的完成了！我喜出望外。
今天第七课的任务二，她也在八分钟之内提前了，开始读背奖励题。我看到了家常课改革对她的改变，我很欣慰，我想她家长，特别是她的妈妈也一定很欣慰。
