亲子游戏是孩子一切未来生活的胚芽。
游戏是人类必不可少的基本天赋这个理论，早已受到认可。哲学家弗里德里克·席勒认为，游戏对于人类的经验至关重要。在席勒看来，游戏让人类得以实现他们最崇高的渴望和理想。
而游戏对于儿童而言，是儿童内心世界与外部世界的连接点，是假想世界与真实世界的能量转换器。在游戏中，儿童不仅可以提高自己各方面的能力，学会与人交往的方式，还可以释放自身的压力，调整身心状态，让自己以最佳的方式出现。
随着孩子年龄的增长，其独立意识也会增强，他们的责任意识也会随着独立性的增强而增强。因此，父母要主动地、有意识地通过亲子游戏来培养孩子的自理、自立能力。
同样，自由玩耍能够培养孩子的创造力和社会技能。当游戏没有大人参与时，孩子在事情的解决、协调以及领导等方面的能力就会得到提升，而这些往往在有成人参与的氛围下难以实现。而由父母陪同玩耍，可以增进亲子之间的关系，同时能够及时零距离地沟通，掌握孩子的心理状况。
为了充分体会游戏的力量，我们需要了解游戏之力如何与爱和工作相关联地发展。儿童发展的主要阶段，在传统上是依据发生在各个时段的生理、理智和社会情绪发展来描述的。游戏不是奢侈品，反而是一项极为关键的动力，攸关所有年龄层之生理、智能和社会情绪的健康发展。不仅如此，父母要在孩子游戏和玩耍的过程中，有意识地培养孩子各方面的能力。千万不要让孩子成为一个只会做家庭作业和考试的“机器人”，这会让孩子和父母的生活中缺少太多的乐趣，也十分不利于孩子的成长。孩子的心理敏感而脆弱，比起成人更容易在精神方面受到创伤。身为父母不应该对孩子期望过高，而对孩子造成心理压力。应该给孩子创造一个幸福而温馨的环境，让孩子自由自在地玩耍和成长。
因此，只要坚持每天给孩子预留一些玩耍时间，不仅能让孩子放松身心，还可以让孩子学会自己掌控时间，培养诸多生活技能。
心理学家告诉父母，应该多参与到孩子的游戏中。他们在游戏中学习，在游戏中成长。现在的孩子以独生子女居多，在生活中缺乏游戏的伙伴，这时父母就务必要充当孩子游戏的玩伴，陪伴孩子在游戏中快乐成长。在这种情况下，通过和父母一起完成亲子游戏，孩子会把从游戏中获得的做事和人际交往的态度、方式、方法，运用到自己的现实生活中去。
许多父母总是以成人的眼光来看待孩子的世界，这就在无形中竖立起一道隔阂。要成为孩子最称职的玩伴，能和孩子一起游戏，父母首先要变身为“孩子”，用孩子的眼光去看待周围的一切。然后，根据孩子的兴趣爱好，设计互动式的游戏，并且积极参与。这样，作为亲子关系的重要一方，父母在游戏中才能发挥作用，更好的引导孩子在游戏中培养和拓展各方面的能力。
