教学常规是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是教学工作得以有序开展的根本保证。为了落实“双减”政策下的常规管理，确保教学工作有序、有效进行。2021年9月23日上午，由教导处组织，各年级蹲点校领导带领语文备课组长对本年级语文教师的开学常规工作进行了检查和记录。
本次检查，是对语文教师的主教学科和兼教学科的教学总计划、学生作业、备课、学困生辅导计划等方面进行全面查看。
上午，各位老师把自己的教学资料，整齐地摆放于办公桌上，以便检查工作的有序进行。
蹲点领导和备课组长对照检查表格逐一认真检查，并做好详细的记录，为教师们在今后教学工作上的提升提出了切实具体的建议和指导。
备课
开学初,老师们的常规工作并没有因为开学工作的繁忙而耽误,每位老师都能认真拟定本学期教学总计划，备课时认真执行新课标，教学目标明确，重、难点突出，教学过程详尽，教学反思具体深刻。
作业
本次检查中发现，各年级的作业布置题量适中、注重双基，严格按照教育部提出的“双减”政策执行，符合《乐平市小学教学常规》要求。老师对学生的作业严格要求，书写工整、格式正确。老师批改作业及时、认真，作文批改有激励性。
学困生辅导
转化学困生是教学工作中的一个难题。新课程改革中指出“面向全体学生”“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”。要关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要异常重视，使他们得到逐步提高。学期初，老师们能针对班级的实际情况，制定符合本班实际的学困生辅导计划，以便今后扎实有序地开展工作，使本班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。
这次检查，使我们认识到在教学常规落实中的优势与不足。在今后的工作中，我们应不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的学生，让每个学生在美丽的十一小快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！
