总有一些东西你无法拒绝
昨天把我班级里的《个人量化清单》发到群里，问几个班主任有没有想用的。沉默一段时间后，一个班主任私下给我问了一些用法，然后我知道她心动了。
现在自己班里的很多东西，我并不是利用我自己的权力，强力推行！而是我会让他们看到效果，看到前景，看到轻松，然后再“愿者上钩”。现在的做法是对的，但是无论有多正确，都会遇到这样或者那样的问题，如果有更多的人用，那么很多的问题，就会更快的暴露，如果只有自己一个班利用，那么最后很多的问题就会在不自觉的情况下，给学生的成长形成越来越大的危害！
现在我自己的《个人量化清单》已经不断改了五版！
也许做的再多都只是经验，但是经验这个东西是不可靠的，在经验的基础上，找到规律，才是我们最好的工作结果。
反馈：自己现在所做的工作，就是及时更多的收到学生的学习反馈，然后给学生以鼓励，针对共同的问题做出班里制度的调整。
总结：通过这样的总结让学生将自己无形的学习，形成可以量化的数字，这样更加的直观。从而让学生可以横向和纵向的比较。
今天就要月考了，每次考试都能发现自己的很多问题，问题是好东西，只有不停地去解决，才能让自己的管理不断的提升，每个阶段都会有不同的问题，就像是一辆自行车和一辆汽车都有各自的问题，但是他们的速度和效率是不一样的，所以我希望我自己的年级是拥有汽车的速度，然后不断解决新的问题。所以有问题不代表现在的管理不行，恰恰证明了，我们在前进。
图片发自简书App
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