刚才一直在看俺闺女学语文。心里七上八下的。
这次开学考，满分一百分的卷子闺女语文考了76分数学88.而和我同办公室的宋老师女儿班全班平均分都95分。试卷难度很小，即便假期不学习，闺女这分数，我也实在接受不了。
想想闺女班平时的情况，越想越气。
闺女班语文老师只布置学生抄写任务，从没有让家长听写过生字词或背过除课文外的古诗。。平时除了期中期末考之外，好像就小测试过一次。而其他班呢，都是一单元至少要考一次。而且老师会把考试结果至少是大数据在家校群里通报，让家长了解孩子的学习情况。而且别班家校群里家长偶尔或经常能看到老师发来的孩子在校期间课堂或课外的表现的照片或视频。别班一遇到儿童节，元旦这样的节日，班主任都发动家委会布置教室，学生们提前准备节目。班级活动轰轰烈烈的好不热闹。我闺女班呢？啥啥没有！只有羡慕别的班的份儿。
越想越气，我自我反省，是否自己太事儿？与她同学的妈妈也是班级家委委会成员，联系了下了解情况。总体数学老师教的可以，没啥大意见，就是作为班主任，不怎么积极举办班级活动。原来很多家长都对语文老师有意见，听说现在这班语文好像是年级倒数第一。这语文老师是唯一一个带两个班的语文老师。她没责任心还缺乏爱心，加上她小孩小，又没教学经验，对这个班完全是破罐子破摔的感觉。我和那个家长聊天才知道很多家长都一肚子火。那位家长还说二年级时她们还想着联名换语文老师。我之前没和其他家长联系过，不知道还有过这事，是我自己太后知后觉了。听说有个家长因为小孩成绩下降厉害都气哭了！其他家长也是敢怨不敢言结束微信后，我真的郁闷的不行。
昨天中午加上了她英语老师的微信，问了老师她期末英语成绩。88分。我只说了声谢谢，并没有问他闺女平时在课堂上的表现，更没有麻烦他今后在课堂上多关注他。对于英语老师，闺女平时跟我说的最多的就是她的英语老师最爱说“滚”这个字。学生问他问题时，学生上厕所跟他说时他都会回答一个滚字。前几天跟其他家长聊天时，我闺女同学也这么说这位英语老师的，同学们都怕这位英语老师。我实在不明白这老师跟滚的关系为啥这么亲。就凭他这一点，一个班一周两节英语课，他怎么可能记住他带的几个班的学生呢？以我对这类老师的了解，他认识我闺女的可能性不大，我也不麻烦他了。二升三的暑期我带她记会了三上的词汇和句子，期中考试考100分，自然不奇怪。后面我没怎么带她学过，导致他期末考这点分。过年放寒假的时候，我我才发现，经过五个多月的第一学期的学习，26个字母的大小写有11个字母的大小写都不会了。单词更不用说了，老师从来没有让学生记过，最多就让他们抄写几遍。她期末考这么多分，自然不奇怪。
都说教师是一个良心的职业，要我说任何一个职业都是需要良心的。我知道这学校有很多优秀的老师，可惜总有那么极个别的“蛀虫”。只怪闺女运气差，没有碰到好老师。我所说的“好”，也只是说这位老师负责任，有爱心，有最基本的职业道德罢了。没想到，被称为县城最好的小学竟然会有这么不负责任老师。
我虽然对这老师有怨言，但闺女考的好与不好我一直都归因于是我闺女的问题。自从知道闺女班的情况后，想想她经常被家长吵，都觉得她在当替罪羊。可怜了我的孩子，还有她班的其他孩子们。
