《给每个孩子一颗温暖的心》—— 一个多么温暖的题目！
今天有幸聆听了罗京宁老师的这节课，独特的视角，先进的理念，温暖的体验，无一不让我这颗已不再年轻的心也跟着激情澎湃，温暖起来。
罗老师从三个方面给我们做了分享：
一、健康体魄让“心灵”更有力量，阐明体育与心灵密切关系；
二、品德高尚让“心灵”充满真善美，强调了德育的重要；
三、学有所成，让“心灵”充实自信，告诉我们如何激发学生潜能，帮助他们正确面对学业困境、走出困境，树立信心。
其中第二点使我印象尤深！一直以来，我们做教育都提倡教育要以德育为先，教学设计里也要有德育目标、德语渗透等，但大多纸面上的、口头上的教育。说实话，这样的教育方式，学生的接收是被动的、表面的，甚至是不情愿的。而罗老师向我们提出的体验式教育是从学生的角度出发，例如：感恩节的“亲自家长会”、“气球之轻，生命之重”的生命教育活动，都是让学生亲身体验，从中感悟，从而接受。是从里至外的，是真正的乐于接受。接受的同时，是学生感受社会、学校、家庭的温暖，体会爱，学会感恩。让爱的种子化开冻层，冲破阻碍，接受阳光、雨露的滋养，发芽、生长……。
很庆幸，利用这个假期进行学习充电；很庆幸，走进了罗老师的课堂；很庆幸，我的教育生涯还在继续；很期望，能在未来教育教学中能给我的学生一颗温暖的心！
