怎样才能培养出一个成长型思维的孩子呢？

一，要关注成长而非天赋。天赋并不重要，就算有细小的差别，但它并不重要。成长型的思维所要夸奖的地方是在于我看到了你努力的方向，你能不能告诉我你是怎么做的，为什么这样做能够带来成长？让孩子意识到他的成功、进步，他的学习成绩的提高都是来自于他用了正确的方法，做对的事。这时候，你才会发现这个孩子的成长型思维被慢慢地塑造出来。

二，可以批评，但要进行建设性批评。批评不是侮辱他，批评不是恐吓他，不是吓唬他，更不是动手打他。批评是建设性的，跟他一块儿商量怎么样做能够变得更好。

这两点归结起来是一回事，叫作不要评判而要去教导。

该给孩子一个什么样的教育环境呢？

是温和的充满着成就感的环境，还是有足够挑战的环境？

研究的结果是，要给孩子高标准的教育环境。当你给孩子足够挑战性的教育环境的时候，孩子才能够给我们带来更多的惊喜。

成长型思维不意味着减少他的挫折，不意味着不批评，更不意味着永远是和风细雨。但是关键点在于，你所专注的点，是他此刻的状态、对他的评判，还是方法和努力的过程。

当他能够学会说，“通过努力，才可以去做我想做的事情”的时候，他才能够真正地建立成长型的思维。

帮别人或自己建立成长型思维

方法一，开研讨会。

在班上跟孩子们开关于成长型思维的研讨会。让孩子参与到对于脑科学的学习。知道原来大脑可以成长，原来大脑的神经元可以产生更丰富的连接，大脑可以变得更加聪明，这时候孩子们才更有信心去改变自己。

方法二，放下自我。

如果一个人真的能够学会放下自我，像佛陀那样说“无我”，有什么丢脸不丢脸的；像孔子那样说“行所当行”，做自己该做的事。这时候你会发现，很简单。但是这件事情本身特别难，因为我们的“我执”是那么重。

怎么放下自我？

建议:接纳，觉醒，行动。还有，寻找亮点是改变自己最有效的方法。