大家好！我是才舒。
在前面的《2025届中考复习、备考的时间安排策略》一文中，我们结合本年度九年级历史教学实际，与大家交流、分享了初中历史中考复习、备考的时间安排。
从今天起，我们将与大家交流、分享初中历史中考复习、备考的策略。
今天首先与大家交流、分享的中考复习、备考的策略是“夯实基础，全面复习”。
初中历史中考复习、备考首先要做到夯实基础，在此基础上才能够进行全面复习。
具体来说，需要做好以下工作：梳理教材内容，夯实基础。
教师需要将初中历史七、八、九年级六本教材内容结合课程标准认真梳理一遍，指导学生理清历史事件的来龙去脉、前因后果。
在指导学生梳理教材内容、把握基础知识时，需要重点做到“四看”:
1、看教材目录——教材目录清楚、明确地反映了教材的主要内容，通过指导学生学会使用教材目录，有助于学生有效掌握本册教材的单元结构和时空界限。
2、看单元导语——单元导语是对本单元内容的高度概括，教师要引导学生学会剖析单元导语前后内容之间的因果关系、逻辑关系和历史发展变化的内在因素，更好地把握教材各个知识点之间的内在联系。
3、看课文正文——教师要指导学生学会对教材正文中的重要知识点进行全面复习和巩固，特别是要弄清楚各个历史事件之间的纵向联系与横向联系，理清历史发展、演变的内在逻辑，初步理解、掌握历史发展、变化的趋势。
例如在复习“中国近现代史”专题过程中，要把中国近现代历史的发展、演变放在世界近现代历史发展、演变的大背景下，引导学生进行全面复习、归纳与总结，使学生深刻认识到近代中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会的内在因素与外在因素，并弄清楚两者之间的关系，从中汲取历史智慧。
4、看课文辅助栏目——现行教材课文内容丰富，除了正文内容外，还编排了大量的辅助性栏目如“相关史事”“材料研读”“读地图”“想一想”“知识拓展”“人物扫描”“学史崇德”“课后活动”等栏目，具体内容包括课文中的地图、图片、表格、辅助栏目的文字材料等等。
创设情境是近年来中考历史命题的一大特点， 而创设情境的材料来源，有相当大的一部分来源于课本中的文献资料、图片资料、图表资料等内容，而这些内容正是出自教材的辅助性栏目。
因此，教师在指导学生复习、备考过程中，要充分利用教材正文和辅助性栏目的资源，在认真研究历史中考真题的基础上，引导学生学会从教材正文和辅助性栏目中提取有效的历史信息，提高中考复习、备考的针对性与实效性，真正做到学以致用。
总之，初中历史中考复习、备考的首要前提是夯实基础，教师需要引导学生学会看教材目录、看单元导语、看课文正文、看课文辅助性栏目，有效夯实学生的知识基础，提高初中历史中考复习、备考的质量。
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